رئیس سازمان فرهنگی اجتماعی شهرداری تبریز از فروش حدود ۵ میلیارد تومان کتاب در قالب طرح «کتابیار» خبر داد و گفت: استقبال شهروندان از این طرح در مناطق ده‌گانه تبریز مطلوب و امیدبخش بوده است.

عضو هیئت علمی دانشگاه تبریز با تأکید بر نقش بنیادین ریاضیات در توسعه و پیشرفت هوش مصنوعی، گفت: هرچه هوش مصنوعی پیشرفته‌تر می‌شود، وابستگی آن به ریاضیات بنیادین بیشتر می‌شود، نه کمتر، چراکه تقویت علوم پایه در دانشگاه‌ها و مدارس، نه یک انتخاب، بلکه ضرورتی برای تداوم نوآوری است.

تفاهم‌نامه همکاری شرکت مخابرات ایران و شهرداری تبریز با هدف توسعه زیرساخت‌های ارتباطی، تسهیل اجرای پروژه‌های فیبر نوری و گسترش همکاری‌های فناورانه در تبریز به امضا رسید.

آزمون سراسری سال ۱۴۰۵ همزمان با سراسر کشور، روزهای پنجشنبه و جمعه ۲۹ و ۳۰ مردادماه با حضور ۵۴ هزار و ۲۶۲ داوطلب در ۳۱ حوزه امتحانی آذربایجان شرقی برگزار می‌شود.

رئیس بنیاد نخبگان آذربایجان‌ شرقی با بیان اهمیّت و ضرورت توجه به هوش مصنوعی به عنوان فناوری نوین دنیای معاصر، گفت: اکنون هوش مصنوعی در تمام مباحث اعم از سیاسی، امنیتی، اجتماعی، سلامت و بهداشت و غیره، می‌تواند گره‌گشای مسائل و مشکلات جامعه و مایه‌ امنیت و آرامش باشد.

یک متخصص طب کار و بیماری‌های شغلی گفت: بخش قابل توجهی از بیماری‌ها و آسیب‌های ناشی از کار با شناسایی و کنترل به‌موقع عوامل خطر قابل پیشگیری یا دست‌کم قابل کاهش هستند و هدف طب کار این است که پیش از تبدیل شدن یک عامل خطر به بیماری جدی، برای کنترل آن اقدام شود.

معاون اداری و پشتیبانی اداره‌کل آموزش فنی و حرفه‌ای آذربایجان شرقی گفت: تجهیز زیرساخت‌های آموزشی و ایجاد فضاهای مدرن در بخش خصوصی، مستقیماً با کیفیت خروجی کار و توانمندی نیروی کار استان در ارتباط است. تلاش مدیریت آموزشگاه فراسو در ایجاد این فضای استاندارد، الگویی مثبت برای سایر مراکز آموزشی است.

تحویل کارنامه، در فرهنگ آموزشی ایران همواره روزی برای ارزیابی عملکرد یک‌ساله دانش‌آموزان، گفت‌وگوی سازنده میان خانواده و مدرسه و برنامه‌ریزی برای آینده تحصیلی بوده است. اما آنچه امسال در یکی از دبیرستان‌های غیردولتی تبریز ( الف ) رخ داد، این مناسبت آموزشی را به روزی پر از اضطراب، بلاتکلیفی و نگرانی برای تعدادی از خانواده‌ها تبدیل کرد.

معاون آموزشی جهاددانشگاهی کشور با تأکید بر اینکه آموزش‌های کوتاه‌مدت مهم‌ترین ابزار توانمندسازی جامعه هستند، گفت: جامعه‌ای که از مهارت کافی برخوردار باشد، بهتر می‌تواند با چالش‌هایی همچون بیکاری، آسیب‌های اجتماعی و تحولات بازار کار مواجه شود. امروز بیش از مدرک دانشگاهی، مهارت، توانایی حل مسئله و شایستگی‌های حرفه‌ای اهمیت دارد.

معاون آموزشی جهاددانشگاهی با تأکید بر ضرورت باز تعریف مأموریت پژوهشکده توسعه و برنامه‌ریزی، گفت: فلسفه وجودی جهاددانشگاهی حل مسئله است و همه ساختارهای این نهاد، از جمله پژوهشکده‌ها، باید در راستای پاسخگویی به نیازهای واقعی جامعه، صنعت و دستگاه‌های اجرایی فعالیت کنند.