کد خبر: ۱۷۱۰۶۸

تاریخ: ۰۱ تير ۱۴۰۴ - ۰۹:۱۲

مدیرکل بهزیستی قزوین

مهارت‌آموزی و اشتغال معلولان قزوین کلید خورد

مدیرکل بهزیستی قزوین گفت:‌ آموزش‌های مهارتی به معلولان استان می‌تواند در توانمندسازی و اشتغال آنها اثرگذار باشد، از این رو تفاهم نامه‌ همکاری با اداره کل فنی و حرفه ای قزوین برای عملیاتی کردن این موضوع منعقد شد.

زهرا غلامرضایی روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا، اظهار کرد: تفاهم نامه همکاری بین اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای قزوین و بهزیستی استان قزوین با هدف تقویت آموزش‌های مهارتی در جامعه معلولان منعقد شد تا در قالب آن دوره‌های آموزش رشته‌های مهارتی متناسب با توانمندی‌های معلولان اجرا و آزمون‌های مربوطه نیز برگزار شود.

وی با اشاره به وجود ۲۷ هزار معلول در سطح استان و اینکه برای توانمندسازی و اشتغال آنان بایستی دوره‌های فنی و حرفه ای برای آنان برگزار شود،تاکید کرد: اما مساله مهم اینکه فضاهای آموزشی آن چنان که باید برای معلولان مناسب سازی نشده و این موضوع در کارگروه مناسب سازی بایستی مورد بحث و بررسی قرار گیرد.

غلامرضایی تصریح کرد: سال گذشته ۲۴۳ معلول در آزمون معلولان جذب دستگاه‌های دولتی شدند و موضوع سه در صد سهمیه معلولان برای استخدام در بخش‌های مختلف دولتی نیز به صورت ویژه در استان مورد توجه قرار گرفته و همچنان نیز ادامه خواهد داشت.

به گفته این مسوول، برخی از معلولان به دلیل اینکه مهارت‌های حرفه‌ای خاص را در طول دوران زندگی خود نداشته‌اند، بنا به شرایط جسمی و حرکتی خود در تامین منابع مالی برای امرار معاش و گذران زندگی خود و خانواده، بیشتر از سایر افراد جامعه در معرض انواع آسیب‌های فردی و اجتماعی قرار دارند، از این رو باید شرایطی را فراهم آوریم تا از رنج زندگی آنها کاسته شود.

وی ادامه داد: توانمندسازی معلولان باعث می شود که امید به زندگی در آنها ارتقا یابد و از این رو، استفاده از مهارت‌های نوین همانند آموزش‌های الکترونیکی و هوش مصنوعی به معلولان می‌تواند به درآمدزایی و توانمندسازی آنها کمک شایان توجهی کند.

مدیرکل بهزیستی قزوین خاطرنشان کرد: کسب مهارت‌ توسط معلولان باید متناسب با شرایط جسمی و حرکتی آنها باشد تا ایجاد و پایداری اشتغال آنها به طور مستمر ادامه یابد، از این رو باید موارد یاد شده مورد توجه اداره کل فنی و حرفه ای قرار گیرد تا با توانمندسازی معلولان شرایط بهتری را برای آنها فراهم آوریم.

∎