کد خبر: ۱۷۱۵۹۲

تاریخ: ۲۴ تير ۱۴۰۴ - ۰۹:۵۱

مدیرکل ارشاد البرز:

جهاد دانشگاهی البرز الگویی موفق از پیوند دانش، فرهنگ و رسانه است

مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی البرز گفت: جهاد دانشگاهی البرز نمونه‌ای موفق از پیوند میان دانش، فرهنگ و رسانه است که توانسته در مسیر پاسخگویی به نیازهای علمی و فرهنگی استان حرکت کند.

به گزارش خبرنگار بازارکار البرز به نقل از خبرگزاری ایسنا؛ "ابراهیم شریفی" مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی البرز با حضور در دفتر ایسنا و ایکنا البرز با بیان اینکه جهاد دانشگاهی بعنوان نهادی برخاسته از بطن انقلاب، طی سال‌های اخیر نقش مهمی در پیشبرد مأموریت‌های علمی و فرهنگی ایفا کرده است، گفت: این نهاد یک مدل موفق از تلفیق بین علم، فرهنگ، آموزش و رسانه است.

وی افزود: جهاد دانشگاهی واحد البرز به‌خوبی توانسته همسو با نیازهای بومی حرکت کند و ظرفیت‌های علمی و فرهنگی را به خدمت توسعه استان درآورد. این مجموعه امروز نه‌تنها در عرصه آموزش‌های تخصصی، بلکه در حوزه کارآفرینی، پژوهش‌های کاربردی، ترویج فرهنگ قرآنی و همچنین رسانه، حضوری مؤثر و جریان‌ساز دارد.

این مسئول با تمجید از فعالیت‌های دو خبرگزاری وابسته به جهاد دانشگاهی گفت: ایسنا و ایکنا دو رسانه جریان‌ساز و قابل اعتمادند که هم در حوزه اطلاع‌رسانی و هم در شکل‌دهی به گفتمان‌های فرهنگی و اجتماعی استان، نقش‌آفرینی کرده‌اند. این رسانه‌ها با رویکرد حرفه‌ای، تحلیلی و غیروابسته خود توانسته‌اند اعتماد مخاطب را جلب و مرجعیت خبری در استان پیدا کنند.

شریفی با تأکید بر اینکه هم‌افزایی بین نهادهای فرهنگی و علمی ضرورتی اجتناب‌ناپذیر است، تصریح کرد: اداره‌کل فرهنگ و ارشاد اسلامی آمادگی کامل دارد تا در قالب تفاهم‌نامه‌های مشترک، از ظرفیت‌های جهاد دانشگاهی در حوزه آموزش، فرهنگ، هنر و رسانه بهره گیرد و پروژه‌های مشترک را تعریف و اجرا کند.

مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی البرز در پایان گفت: امروز بیش از هر زمان دیگری به نهادهایی همچون جهاد دانشگاهی نیاز داریم؛ نهادهایی که در عین انقلابی بودن، دانش‌پایه، پاسخگو به نیاز جامعه و در مسیر توسعه فرهنگی و علمی کشورند.

اقدامات جهاد دانشگاهی البرز در طول جنگ دوازده‌روزه

غلامرضا اسکندریان رئیس جهاد دانشگاهی البرز هم در این دیدار با اشاره به رویکرد جهاد دانشگاهی در مواجهه با تجاوز رژیم اشغالگر اسرائیل به خاک ایران ایران اسلامی اظهارکرد: از همان روزهای اول به این جمع‌بندی رسیدیم که یکی از پیامدهای جدی این شرایط، آسیب به سلامت روان جامعه است.

اسکندریان افزود: در همین راستا، طی ۱۲ روز جنگ، ۱۶ محتوای تخصصی فرهنگی و روانشناختی با موضوعاتی چون مواجهه سالم با اخبار، روابط خانوادگی در بحران، مدیریت احساسات و ... تولید و منتشر کردیم.

این مسئول توضیح داد: پس از اعلام آتش‌بس نیز باهدف کاهش اضطراب و ایجاد فضا برای برون‌ریزی احساسات مردم  تلاش کردیم و اجرای سه پویش اجتماعی با رویکرد مشارکت مردمی و تولید روایت‌های اصیل از تجربه بحران در دستور کار قرار گرفت.

وی اولین پویش اجراشده را مرتبط با جامعه دانش‌آموزی، کودکان و نوجوانان عنوان کرد و گفت: در پویشی تحت عنوان «اینا رو نگفته بودم»، از بچه‌ها خواستیم تجربه‌ها و احساساتشان را از روزهای بحرانی به زبان فارسی و انگلیسی بازگو کنند. هدف ما صرفاً تولید محتوا نبود، بلکه به دنبال ثبت و بازنشر روایت‌هایی بودیم که از دل تجربه زیسته کودکان بیرون می‌آید؛ چرا که باور داریم گفت‌وگو درباره احساسات، از مهم‌ترین ابزارها برای کاهش آسیب‌های روانی است.

رئیس جهاد دانشگاهی البرز با اشاره به پویش دوم تحت عنوان «آیین ققنوس»، افزود: در گام بعدی با هدف مشارکت‌دادن جامعه دانشجویی و علاقه‌مندان به ادبیات و هنر، این پویش طراحی شد که در آن افراد می‌توانستند احساسات خود نسبت به شرایط جامعه را در قالب شعر، داستان کوتاه، کاریکاتور، نمایشنامه یا آثار گرافیکی بیان کنند. این نوع بیان هنری، نه‌تنها برای خود فرد خاصیت درمانی دارد، بلکه می‌تواند آیینه‌ای برای بازتاب حال عمومی جامعه باشد و در تحلیل‌های اجتماعی و روان‌شناختی مورد استفاده قرار گیرد.

اسکندریان با بیان اینکه پویش سوم با عنوان فراخوان جذب ایده‌های نوآورانه، متخصصان روان‌شناسی و روان‌پزشکی را مخاطب قرار داد، گفت: ما از جامعه هدف خواستیم با تکیه بر دانش علمی خود، راهکارهایی کاربردی و مبتنی بر شواهد برای ارتقای سلامت روان جامعه ارائه دهند و به صراحت اعلام کردیم هر فرد یا گروهی که طرح اجرایی داشته باشد، جهاد دانشگاهی آماده حمایت از اجرای آن است.

رئیس جهاد دانشگاهی البرز با تأکید بر اینکه اقدامات انجام‌شده حاصل دغدغه‌مندی و تصمیم جمعی درون‌سازمانی بوده است، افزود: ما در این مسیر، منتظر ابلاغ یا دستور هیچ نهادی نبودیم. این فعالیت‌ها نتیجه هم‌فکری و تعهد تیم جهاد دانشگاهی البرز بود. اعتقاد داریم در شرایط بحرانی، وظیفه ما فقط تحلیل نیست؛ بلکه باید به‌موقع و با خلاقیت وارد میدان شویم و برای ترمیم آسیب‌های روانی و اجتماعی، برنامه‌های عملیاتی داشته باشیم.

وی در پایان با تأکید بر اهمیت روایت‌گری و بیان احساسات در عبور از بحران خاطرنشان کرد: جهاد دانشگاهی به دنبال گفت‌وگو با جامعه است. ما می‌خواهیم مردم به‌ویژه نوجوانان، جوانان و فعالان اجتماعی از تجربه‌های خود بگویند، اگر این فضا فراهم شود، جامعه می‌تواند سریع‌تر به تعادل روانی بازگردد. در همین راستا نیز آمادگی داریم با همه نهادهای علاقه‌مند، پروژه‌های مشترک طراحی و اجرا کنیم.