کد خبر: ۲۷۵۳۴

تاریخ: ۱۱ مرداد ۱۴۰۱ - ۱۶:۰۸

محمد فتحیان: 570 واحد مرکز علمی،کاربردی در کشور فعال است

معاون نظارت و سنجش دانشگاه جامع علمی و کابردی کشور با بیان اینکه 570 واحد مرکز علمی، کاربردی در 32 استان با 37 هزار مدرس در کشور فعال است، اضافه کرد: 220 هزار دانشجوی شاغل و 2 میلیون فارغ التحصیل از این دانشگاه داریم.

به گزارش بازارکار فتحیان  اضافه کرد: همجواری با اقلیم کردستان عراق مزیتی برای کردستان است که می تواند با جذب دانشجو از عراق، تکنسین کارآمد تربیت کرده و ضمن کمک به ارزآوری علمی، زمینه بین المللی شدن دانشگاه‌های علمی و کاربردی استان را فراهم آورد. معاون نظارت و سنجش دانشگاه جامع علمی و کابردی کشور با بیان اینکه دانشگاه علمی کابردی با محوریت علم نافع و اثربخش شکل گرفت و در همین مسیر با رویکرد اشتغالزایی گام بر می دارد، افزود: برنامه‌ها و دوره های آموزشی این دانشگاه بر اساس تقاضا محوری و نیازمندیهای صنعت تدوین می شود که باید به سمت تکمیل این چرخه به پیش رفت. فتحیان با بیان اینکه بیش از 300 مرکز علمی کاربردی بر اساس رای شورای عالی اداری در سال 1396 منحل و تعطیل شد که ضربه بزرگی به این دانشگاه بود، افزود: برخی از این مراکز امکانات و تجهیزات بسیار خوبی در اختیار داشتند که در صدد بازگرداندن آنها هستیم. وی افزود: برنامه ششم توسعه قید کرده که سهم مهارتی آموزش عالی به 30 درصد برسد که این عدد هم اکنون 12 درصد است و باید با جدیت بیشتری در حوزه آموزش عالی وارد آن شد. معاون نظارت و سنجش دانشگاه جامع علمی و کابردی کشور با اشاره به اینکه از 2 میلیون و 500 هزار بیکار حدود یک میلیون نفر یعنی 40 درصد فارغ‌التحصیل دانشگاهی هستند، ادامه داد: در زمینه ناتوانی مهارتی این افراد، یا دانشگاه نتوانسته مهارت لازم را ایجاد کند و یا توقع افراد بالا بوده است ولی آنچه که مسلم است این است که عملا پیوند لازم بین صنعت، بازار کار و دانشگاه ایجاد نشده است و در برنامه جدید دانشگاه علمی کاربردی این خط سیر با جدیت دنبال می شود. فتحیان با بیان اینکه 570 واحد مرکز علمی، کاربردی در 32 استان با 37 هزار مدرس در کشور فعال است، اضافه کرد: 220 هزار دانشجوی شاغل و 2 میلیون فارغ التحصیل از این دانشگاه داریم. وی به تدوین و اضافه شدن 125 رشته جدید در حوزه های جدید از جمله فناوری اطلاعات در این دانشگاه اشاره کرد و گفت: 900 عنوان برنامه درسی و 800 دوره کوتاه مدت در این دانشگاه، راهبردی برای تقویت اشتغال است. معاون نظارت و سنجش دانشگاه جامع علمی و کابردی کشور افزود: دانشگاه علمی کاربردی یک زیست بوم رابط بین اکوسیستم بازار کار، اجتماع و مراکز آموزش عالی است و سیاست ما توسعه کمی و کیفی مراکز برای جلوگیری از انحلال است. وی اظهار داشت: نظارت بر مراکز با رویکرد فعال ماندن آنها و بصورت هدایتی و حمایتی است و تمامی فرآیندهای دانشگاه در حال هوشمندسازی است و نظارت واقعی بر خروجی فرآیند یعنی دانشجو تمرکز دارد. فتحیان اضافه کرد: صلاحیت حرفه‌ای یک امر مهم است که در کشورمان مغفول واقع شده است و شاغلین در مشاغل مختلف باید صلاحیت و توانمندی لازم را داشته باشد که نیاز است مراکز سنجش صلاحیت حرفه‌ای شکل گیرد. به گفته وی هشت سطح صلاحیت حرفه‌ای در کشور داریم که سه سطح آن به حوزه فنی و حرفه ای بر می گردد و سطوح بالاتر از آن بیشتر جنبه دانشگاهی دارد . وی گفت: ارتباط با صنایع و حوزه بازار کار استان به عنوان شریک استخدامی تقویت شود تا پذیرش دانشجو و تامین نیرو برای صنایع در ارتباط دوسویه افزایش یابد . فتحیان، لزوم آینده پژوهی و برنامه های مطالعاتی برای مشاغل دانش بنیان را یادآور شد و افزود: 80 درصد مشاغل کنونی تا 20 سال آینده از بین خواهد رفت و به همین منظور باید با آینده نگری، خبرگان استانی زمینه‌های شغلی مختلف را به تدریس در مراکز علاقمند کنیم تا به ارتقای کیفیت مشاغل بیانجامد. در این مراسم با قدردانی از خدمات علمی عادل سی و سه مرده، شاهین فکور به عنوان رییس دانشگاه جامع علمی، کاربردی کردستان معرفی شد.