مشاور رئیس‌جمهور در امور همکاری‌های اقتصادی گفت: سیاست‌های جوانی جمعیت بدون ایجاد فرصت‌های شغلی پایدار به نتیجه نخواهد رسید.

تفاهم‌نامه همکاری سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور و اتاق اصناف ایران با هدف توسعه آموزش‌های مهارتی، تربیت نیروی انسانی متناسب با نیاز بازار کار و بهره‌گیری از ظرفیت بیش از سه و نیم میلیون واحد صنفی کشور به امضا رسید؛ اقدامی که به گفته وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی می‌تواند حلقه ارتباط میان مهارت‌آموزی و اشتغال را تقویت کند.

با سرمایه‌گذاری ۳ همتی وزارت کار، مدل مالکیت خُرد برای نجات معیشت کارگران عملیاتی شد.

استاندار خوزستان گفت: با پیگیری‌های انجام‌شده و همکاری دستگاه‌های اجرایی و صنایع، از تعدیل حدود ۵۰ هزار نیروی انسانی در صنایع استان جلوگیری شد.

یک استاد دانشگاه گفت: اگر قرار باشد دانشگاه‌های کشور تنها یک تغییر اساسی برای افزایش اشتغال‌پذیری و موفقیت فارغ‌التحصیلان ایجاد کنند، آن تغییر باید تغییر فلسفه آموزش از انتقال دانش به تربیت انسان‌های خلاق، با اعتماد به نفس و ارزش‌آفرین باشد.

نشست تخصصی بررسی چارچوب «صلاحیت‌های حرفه ای ایران» با حضور فعالان حوزه آموزش، کارآفرینان و مدیران ارشد در اتاق بازرگانی ایران برگزار شد.

رئیس جهاددانشگاهی با صدور حکمی، دکتر حمید صابرفرزام، رئیس سازمان تجاری‌سازی فناوری و اشتغال دانش‌بنیان (ستفا)، را به عنوان عضو شورای مرکزی سازمان توسعه نوآوری دانشجویان (ایسیدو) برای مدت سه سال منصوب کرد.

اعتراض محیط‌بانان به اجرای اجباری شیفت‌های ۱۵ روز کار و ۱۵ روز استراحت، بار دیگر مشکلات معیشتی و کمبود نیروی انسانی در سازمان حفاظت محیط‌زیست را برجسته کرده است. آنها می‌گویند ساعت‌های طولانی اضافه‌کار بدون پرداخت کامل حقوق، جیره غذایی ناکافی و تهدید به استعفا یا معرفی به هیأت تخلفات، شرایط کاری را دشوارتر از گذشته کرده است.

رئیس بنیاد ملی علم ایران از اجرای برنامه‌های جدید این بنیاد برای حمایت از تولید نمونه‌محصول‌های بی‌سابقه، حل نظام‌مند چالش‌های کلان کشور و توسعه پژوهش‌های مأموریت‌محور خبر داد و گفت: بنیاد از تولید نمونه‌ محصول‌های نوآورانه، پژوهش‌های عمیق، برنامه‌های حل چالش‌های کلان کشور و طرح‌های مأموریت‌محور دانشگاه‌ها حمایت می‌کند و برای هر برنامه «مهر» حدود ۳۰ میلیارد تومان اعتبار در نظر گرفته شده است.

معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رییس سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای با انتقاد از تمرکز بیش از حد دانش‌آموزان بر رشته‌های نظری و کنکور گفت: یکی از چالش‌های کشور، گسترش آموزش‌های مازاد در مدارس و دانشگاه‌ها است و بخش قابل توجهی از داوطلبان تنها برای تعداد محدودی ظرفیت پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی رقابت می‌کنند در حالی که بازار کار کشور به ده‌ها رشته مهارتی و تخصصی نیازمند است.