علی صادقی مدیرعامل موسسه صندوق ذخیره فرهنگیان از واریز بیش از 788 میلیارد ریال به حساب اعضای موسسه در بازه زمانی دوم تیر تا اول شهریور ۱۴۰۴ خبر داد.

کاربری با نام "پپ" نوشته است: «دیگه کی باید تعیین تکلیف بشیم؟ نیروی پیش‌دبستانی هستیم، منتظر چی هستید؟ ما نیروی گزینش‌شده و با تجربه تدریس هستیم.»

رئیس جمهور با بیان اینکه اگر فرزندان ما با عزت و خودباوری تربیت شوند، آینده این کشور ساخته خواهد شد، گفت: ما هم منابع زمینی داریم و هم منابع آسمانی؛ مشکل، کمبود نیست، بلکه نگاه ماست که باید اصلاح شود. اگر در مدیریت، در مصرف، در بهره‌برداری و در سیاست‌گذاری درست عمل کنیم، هیچ ایرانی نباید شب گرسنه سر بر بالین بگذارد.

معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش‌وپرورش، گفت: بخش قابل توجهی از پاداش پایان خدمت بازنشستگان سال ۱۴۰۳ پرداخت شده و باقی‌مانده آن نیز تا پایان سال تسویه خواهد شد.

بیست‌وششمین دوره «پرسش مهر» رئیس‌جمهور در آیین آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴، برای اجرا به واحدهای تابعه وزارت آموزش و پرورش در استان‌ها ابلاغ شد.

نشست خبری معاون وزير و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، عصر امروز در مدرسه تاریخی دارالفنون برگزار شد. در این نشست، رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌‌ریزی آموزشی ضمن تشریح ابعاد پروژه «طرحواره تحول در برنامه درسی»، از آغاز اجرای آزمایشی «برنامه درسی مدرسه‌ای» در پایه اول ابتدایی خبر داد و آن را یکی از مهم‌ترین گام‌های تحول در آموزش و پرورش کشور دانست.

در حاشیه نشست خبری علی لطیفی، معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، که در مدرسه تاریخی دارالفنون برگزار شد، از مجموعه‌ای از آثار تازه‌تدوین‌شده سازمان شامل هفت عنوان کتاب‌ نونگاشت پایه اول ابتدایی در قالب طرح‌واره تحول در برنامه درسی، پانزده جلد کتاب نونگاشت رشته‌های فنی و حرفه‌ای و نوآوری‌های کتاب نونگاشت فارسی پایه اول با عنوان «نقشه گنج» رونمایی شد.

شهین نعمت‌زاده استادیار بازنشسته دانشگاه الزهرا (س) و عضو شورای واژه‌گزینی فرهنگستان زبان و ادب فارسی، طرح پژوهشی «آسیب‌شناسی مهارت نوشتن در دانش‌آموزان دوره ابتدایی با استفاده از حل مسأله» را با حمایت بنیاد ملی علم ایران به پایان رسانده است.

کارشناسان حوزه تعلیم و تربیت در نشست «بررسی هوش مصنوعی و آینده آموزش» بر گسترش نقش این فناوری جدید تاکید کرده و بیان داشتند هوش مصنوعی مرجعیت آموزش را از پدر و مادر و نیز مدرسه گرفته است.

عشق به همنوع و تعهد به رسالت معلمی، مرز و مکانی نمی‌شناسد. معلمان عشایر با هر کوچ، بذری از امید می‌کارند و با هر کلمه، راهی به سوی فردایی بهتر برای فرزندان عشایر می‌گشایند. فداکاری این معلمان، نه تنها گامی در جهت ریشه‌کن کردن بیسوادی، بلکه سرمایه‌گذاری بر آینده‌ای روشن برای جامعه عشایری و کشور است.