معاون متوسطه وزارت آموزش و پرورش از ثبت نام بیش از ۶۰ هزار معلم در جشنواره نوآوری در فرآیند آموزش و یادگیری خبر داد و گفت:  بیش از ۵۰ کانال در شبکه شاد با هدف توانمندسازی دبیران و دانش آموزان در حوزه های مختلف راه اندازی شده است.

مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش و پرورش به دلیل منابع محدود نمی‌تواند در تمام استان‌ها و به خصوص مناطق محروم و دو زبانه دوره‌های آموزشی برای پیش دبستانی‌ها ایجاد کند گفت: خیران می‌توانند در کنار مسئولان آموزش و پرورش قرار بگیرند و با تقبل هزینه توانمندسازی معلمان، معلمانی با کیفیت در جهت تحول آفرینی تربیت کنند.

وزیرآموزش و پرورش تاکید کرد: دستورالعمل ثبت اطلاعات پروژه‌های مردمی نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی به تمامی استان‌ها ابلاغ شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک اهتمام جدی رئیس جمهور به آموزش و پرورش را یک فرصت مغتنم برای نظام تعلیم و تربیت کشور قلمداد و گفت: استفاده بهینه از این فرصت منجر به عدالت آموزشی و ارتقای کیفی آموزش‌ها خواهد شد.

در روزگاری که نوآوری در آموزش به یک ضرورت بدل شده، معلمی از پیربکران با تلفیق تجربه تدریس و پژوهش‌های آموزشی، موفق به طراحی و ثبت اختراعی شد که یادگیری زبان انگلیسی را برای دانش‌آموزان ساده‌تر، جذاب‌تر و مؤثرتر می‌سازد؛ «مثلث‌های گویا»، روایت معلمی است که کلاس درس را به میدان خلاقیت بدل کرد.

«طرح محیط‌یار» با هدف احیا و با هماهنگی کلان ستادی با وزارت آموزش و پرورش ذیل طرح سفیران سلامت در دستورکار جدی هر دو دستگاه قرار گرفته است و این امیدواری را ایجاد کرده تا به صورت منسجم و نظام مند اجرا و پیگیری شود.

وزیر آموزش و پرورش وضعیت نیروهای حق‌التدریس را نسبت به فرهنگیان استخدامی مطلوب ارزیابی کرد.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: اساسنامه مدرسه مجازی تصویب شد و این مدرسه با رویکرد انعطاف‌پذیری در زمان و مکان، تنوع‌بخشی به محیط‌های یادگیری و شیوه‌های نوین آموزشی فعالیت می‌کند.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش، با بیان اینکه وظیفه کمک به دانش‌آموزان در گذر از دوره بلوغ بر عهده افراد متعهد و آگاه است گفت: عوامل تربیتی باید افرادی آگاه باشند تا بتوانند با هر دانش‌آموز متناسب با دوران رشدی‌اش تعامل کنند و به جای برنامه‌های کادربندی شده و یکسان برای همه، بر اساس شناخت و درک درست، با آنها تعامل مناسب داشته باشند اما نقطه ضعف اصلی در مسائل تربیتی خاص دانش‌آموزان همانند بلوغ، با چالش کمبود نیروی تربیتی و مشاوره‌ای توانمند روبرو هستیم.