با هدف توانمندسازی نیروی انسانی و انطباق حداکثری آموزش‌ها با نیازهای بازار کار، الگوی نوین «آموزش در محیط واقعی کار» در چهارمحال و بختیاری کلید خورد؛ رویکردی که با هدف پر کردن شکاف میان مهارت‌آموزی و اشتغال پایدار، محور اصلیِ تعاملِ اداره‌کل آموزش فنی‌وحرفه‌ای و استانداری این استان قرار گرفت.

معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رئیس سازمان فنی و حرفه‌ای گفت: در بسیاری از کشورها آموزش‌های داده شده را با نیازهای بازار کار تطبیق داده‌اند و باید این امر در کشور نیز اجرایی شود.

نماینده شهرستان بروجن در مجلس شورای اسلامی گفت: سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی باید عنایت ویژه‌ای به مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی چهارمحال و بختیاری داشته باشد، زیرا بودجه‌های کم تنها بخش کوچکی از تحقیقات را در برمی‌گیرد و جوابگو نیست.

رئیس بخش تحقیقات علوم زراعی و باغی مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی چهارمحال و بختیاری گفت: با توجه به وقوع تغییر اقلیم، یکی از مهم‌ترین پیامدهای آن تغییر الگوی بارش و کاهش آن است که در نهایت به خشکسالی منجر می‌شود، در چنین شرایطی، لازم است الگوی کشت در بخش کشاورزی اصلاح شود.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی چهارمحال و بختیاری گفت: مراکز دانشگاه‌ علمی کاربردی در سطح استان با تمرکز بر آموزش‌های مهارتی و کاربردی، ظرفیت‌های جدیدی برای جذب دانشجو فراهم کرده و رشته‌های تخصصی در حوزه‌های امداد، مدیریت اجتماعی، هنر و فرهنگ توسعه یافته است.

با شروع تعطیلات تابستانی، نحوه گذراندن اوقات فراغت دانش‌آموزان و نوجوانان به یکی از دغدغه‌های اصلی خانواده‌ها و جامعه تبدیل شده است. استفاده مؤثر از این ایام می‌تواند نقش مهمی در تقویت مهارت‌ها، پرورش خلاقیت، و رشد اجتماعی فرزندان داشته باشد.

رئیس جهاد دانشگاهی استان در سفر به شهرستان لردگان قول مساعدت را برای توسعه فعالیت‌های مرکز آموزش جهاد دانشگاهی این شهرستان در صورت حمایت مسئولان داد.

یک مدرس هوش مصنوعی و مسئول کارگروه فناوری اطلاعات جهاد دانشگاهی چهارمحال و بختیاری با اشاره به برگزاری دوره‌های هوش مصنوعی در همه مراکز کوتاه‌مدت جهاد دانشگاهی، گفت: دوره‌های هوش مصنوعی، براساس دانش زبان‌های برنامه‌نویسی و به صورت تخصصی در این مراکز برگزار می‌شود.

استاندار چهارمحال‌وبختیاری، بر ضرورت ارائه خدمات به جوانان در حوزه‌های مختلف، از جمله مهارت‌آموزی، اوقات فراغت و تسهیلات حمایتی، بر لزوم مشارکت فعال این قشر در تصمیم‌گیری‌ها و کاهش آسیب‌های اجتماعی تأکید کرد.

معاون آموزشی دانشگاه ملی مهارت کشور گفت: بیش از ۹۵ درصد فارغ‌التحصیلان دانشگاه ملی مهارت در داخل کشور مشغول به کار بوده و در شغل‌های مرتبط با رشته خود فعالیت می‌کنند.