کمبود معلم از جمله چالش‌هایی است که وزیر آموزش و پرورش هم تاکنون به دفعات به آن اشاره کرده است. علیرضا کاظمی اخیرا در یک برنامه تلویزیونی با اشاره به نیاز مستمر مدارس به تأمین نیروی انسانی، کمبود معلم را یکی از مسائل مهم این وزارتخانه دانست

مهلت انتخاب رشته آزمون‌های سراسری و پذیرش دانشجو-معلم و همچنین پذیرش صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی سال ۱۴۰۵، امروز یکشنبه به پایان می‌رسد.

ویژه‌برنامه‌های هفته ملی کودک با نمایش فیلم، اجرای نمایش، قصه‌گویی و مسابقه از ۱۵ تا ۲۱ مهر ۱۴۰۵ در سینماکانون در حال برگزاری است.

«برای حفظ جایگاه علمی کشور، نخبگان به حمایت بیشتر و امکانات آموزشی و پژوهشی باکیفیت نیاز دارند»؛ این را هیربد فودازی، یکی از پنج عضو طلایی تیم ملی المپیاد جهانی نجوم و اخترفیزیک ایران می‌گوید؛ دانش‌آموزی که همراه چهار هم‌تیمی خود در نوزدهمین دوره این رقابت‌ها در ویتنام، با کسب پنج مدال طلا توسط اعضای تیم، بار دیگر توان علمی جوانان ایرانی را به نمایش گذاشت.

معاون امور فرهنگی کمیته امداد از موفقیت ۴ هزار و ۶۶۷ دانش‌آموز تحت حمایت این نهاد در کنکور سراسری سال ۱۴۰۵ خبر داد و گفت: ۲۳ نفر از این دانش‌آموزان رتبه زیر ۱۰۰، ۱۴۹ نفر رتبه ۱۰۱ تا ۵۰۰ و ۳۸۱ نفر رتبه زیر هزار کسب کرده‌اند.

 رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان با تأکید بر ضرورت ایجاد زمینه نقش‌آفرینی برای مدال‌آوران و نخبگان علمی گفت: دارندگان مدال‌های المپیاد توانمندی خود را در سطح جهانی به اثبات رسانده‌اند و در صورت پیوند علم و مهارت‌های عملی با فضای واقعی کار، توانایی حل پیچیده‌ترین مسائل کشور را خواهند داشت.

بیاتی با تأکید بر جایگاه معلم در نظام آموزشی کشور افزود: شغل معلمی به دلیل ارتباط مستقیم با دانش‌آموزان و نقش تعیین‌کننده‌ای که در فرایند تعلیم و تربیت دارد از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است بنابراین معلم نباید دغدغه جدی مسائل معیشتی و مالی داشته باشد.

علیرضا منادی سفیدان درباره وضعیت نیروی انسانی آموزش‌وپرورش و ساماندهی نیرو‌های غیررسمی گفت: بخشی از نیرو‌های غیررسمی در سال‌های اخیر ساماندهی شده‌اند و برای سایر نیرو‌ها نیز برنامه‌هایی در نظر گرفته شده است.

یک نماینده مجلس با اشاره به جلسه با وزیر آموزش و پرورش درباره وضعیت معیشتی معلمان و افزایش حقوق توضیحاتی داد.

وزیر آموزش و پرورش از پیگیری طرح جدیدی برای اصلاح شیوه ورود به دانشگاه خبر داد و گفت: طرحی در شورای عالی انقلاب فرهنگی در حال بررسی است که هدف آن ایجاد سازوکاری متفاوت برای حذف کنکور و همچنین تغییر در شیوه برگزاری آزمون‌های نهایی است و بخش قابل توجهی از این طرح پیش رفته است.