رئیس دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی با بیان اینکه آمار جامع مربوط به استخدام‌ها و مسیرهای مختلف جذب در اختیار وزارت آموزش‌وپرورش است، گفت: هدف این است که به وضعیتی پایدار برسیم؛ به این معنا که میزان خروج نیروی انسانی از آموزش‌وپرورش، به‌ویژه بر اثر بازنشستگی، از طریق ورودی‌های دانشگاه فرهنگیان جبران شود.

به گفته سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش، صدور احکام برخی سرایداران پذیرفته‌شده در آزمون استخدامی امسال، به‌دلیل تأخیر در ارائه مدارک موردنیاز، فعلا انجام نشده است لذا هرگاه این مدارک به‌موقع ارائه شود، احکام استخدامی صادر خواهد شد؛ همان‌طور که برای بسیاری از افراد این فرایند صورت گرفته است.

وزیر آموزش‌وپرورش در نشست صمیمی با معلمان دبستان رازی منطقه ۳ شهر تهران با تأکید بر ضرورت ارتقای کیفیت آموزش، تحول برنامه درسی، توسعه عدالت آموزشی و بهبود شرایط معیشتی فرهنگیان تأکید و از پیگیری مطالبات معلمان و تقویت زیرساخت‌های آموزشی و اجرای آزمایشی برنامه جدید درسی پایه اول ابتدایی در ۲۰۰ مدرسه کشور و برنامه‌ریزی برای گسترش آن به سراسر کشور در سال آینده خبر داد.

عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با انتقاد از تعلل وزارت آموزش‌وپرورش در تعیین تکلیف معلمان غیررسمی، از بلاتکلیفی کارگروه یک‌ماهه دولت و مجلس و مشخص نشدن نیاز واقعی مدارس به معلم خبر داد و خواستار ورود مستقیم نایب‌رئیس مجلس برای پایان دادن به این وضعیت شد.

معاون تربیت‌بدنی اداره‌کل آموزش‌وپرورش شهر تهران، کمبود نیروی مراقب سلامت در مدارس ابتدایی شهر تهران را یکی از چالش‌های مهم این حوزه عنوان کرد و گفت: در حال حاضر، حدود ۱۸۰ مدرسه ابتدایی شهر تهران فاقد مراقب سلامت هستند و تعداد مراقبان سلامت موجود در این مقطع نیز پاسخگوی نیاز مدارس نیست.

رئیس هیئت‌مدیره مؤسسه صندوق ذخیره فرهنگیان از طی شدن مراحل پذیرش نهایی شرکت سهند در فرابورس و ارسال آیین‌نامه طرح ارزش مالکانه به هیئت‌امنا خبر داد.

سرپرست مدیریت عامل موسسه صندوق ذخیره فرهنگیان با تأکید بر امانت‌داری سرمایه معلمان، از تدوین آیین‌نامه‌های انتصابات و جبران خدمات، توقف هرگونه جذب و انتصاب رانتی و سفارشی، پالایش عملکرد مدیران با سنجه‌های دقیق کمی و ارائه گزارش‌های شفاف فصلی به صاحبان سرمایه خبر داد.

جذب معلم از میان دانش‌آموزان عشایری، راهکاری است که وزارت آموزش‌وپرورش برای افزایش ماندگاری معلمان در مدارس عشایری دنبال می‌کند. رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی این وزارتخانه، در گفت‌وگوی اختصاصی با «جام‌جم» می‌گوید سهمیه پذیرش دانشگاه فرهنگیان برای مناطق عشایری باید به دانش‌آموزان همین جامعه اختصاص یابد؛ زیرا جذب نیرو‌های غیربومی و درخواست انتقال آنها، تأمین پایدار معلم را با چالش مواجه کرده است.

مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، با تأکید بر ضرورت پیوند دادن علاقه و شگفتی کودکان نسبت به آسمان با تجربه‌های علمی و مهارت‌های عملی، گفت: مأموریت کانون این است که فاصله میان شگفتی کودکان از پدیده‌های جهان و توانایی علمی و فناورانه آنان برای ساختن آینده را پر کند.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، مهارت‌آموزی را پلی میان مدرسه و زندگی دانست و گفت: طرح ملی «هر دانش آموز، یک مهارت» با هدف شناسایی و پرورش استعداد‌های دانش‌آموزان و آموزش مهارت‌های متنوع در حوزه‌های فناوری‌های نوین از پایه هفتم آغاز شد.