بنیانگذار اطلاع رسانی نوین اشتغال در ایران

تازه ها

کد خبر : ۱۸۱۷۰۷
رئیس مرکز همکاری‌های علمی بین‌المللی وزارت علوم، تاکید کرد

حرکت نیکوکاری به سمت فناوری و نوآوری/نیکوکاری باید به حمایت از نخبگان و صاحبان ایده نیز برسد

نهمین گردهمایی خیرین آموزش عالی
رئیس مرکز همکاری‌های علمی بین‌المللی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تأکید بر ضرورت توسعه نیکوکاری در دانشگاه‌ها گفت: خیرین علاوه بر حمایت از دانشجویان نیازمند، می‌توانند از دانشجویان و پژوهشگران صاحب ایده و استعداد نیز حمایت کنند تا ایده‌های آنان در داخل کشور به محصول تبدیل شود
سه‌شنبه ۳۱ شهريور ۱۴۰۵ - ۱۴:۱۱

به گزارش بازارکار، احسان قبول در نهمین گردهمایی سراسری خیرین آموزش عالی در دانشگاه تهران و همزمان با آیین معرفی و بررسی کتاب «دانشگاه و خیر مؤثر»، با اشاره به جایگاه نیکوکاری در فرهنگ ایرانی اظهار کرد: وقتی از نیکوکاری سخن می‌گوییم، بخشی از تفکرات و فرهنگ کهن ما نمود پیدا می‌کند و در آثار تاریخی و فرهنگی کشور نیز بر ماندگاری نام انسان از مسیر‌هایی همچون دانایی، آبادانی و خدمت تأکید شده است.

رئیس مرکز همکاری‌های علمی بین‌المللی وزارت علوم درباره کتاب «دانشگاه و خیر مؤثر» اثر عبدالرضا باقری گفت: این کتاب به یکی از مسائل مهم در فرآیند ساختارسازی و سازمان‌بخشی در حوزه نیکوکاری دانشگاهی پرداخته است.

قبول با اشاره به آغاز این تجربه از سال ۱۳۷۸ و دوران ریاست عبدالرضا باقری بر دانشگاه فردوسی مشهد افزود: در آن زمان، حادثه‌ای در یکی از خوابگاه‌های خودگردان و خارج از دانشگاه رخ داد که مسئولیت مستقیم آن بر عهده دانشگاه نبود، اما این اتفاق زمینه‌ای شد تا این پرسش مطرح شود که دانشگاه چگونه می‌تواند فراتر از مسئولیت‌های رسمی خود در حمایت از دانشجویان نقش‌آفرینی کند.

وی ادامه داد: در همین راستا، باقری به سراغ نیکوکاران و افراد خوشنام شهر رفت و از آنان خواست برای هدایت جریان نیکوکاری به سمت دانشگاه و دانشجویان همکاری کنند.

قبول گفت: حاصل این رویکرد، ایجاد حدود ۲ هزار و ۵۰۰ تخت خوابگاهی و ۹ مجموعه کارگاهی بود و خیرینی همچون مصلی‌نژاد نیز در این فرآیند نقش داشتند.

وی تأکید کرد: اهمیت این تجربه در آن است که یک اقدام در یک مکان و زمان مشخص، به تدریج به یک تفکر، فرآیند، الگو و ساختار قابل استفاده تبدیل شده است.

 الگویی برای توسعه نیکوکاری در دانشگاه‌ها

رئیس مرکز همکاری‌های علمی بین‌المللی وزارت علوم تصریح کرد: کتاب «دانشگاه و خیر مؤثر» فرآیند شکل‌گیری نیکوکاری دانشگاهی و تبدیل آن به یک ساختار مشخص را تشریح می‌کند و این تجربه می‌تواند برای سایر دانشگاه‌ها نیز قابل استفاده باشد.

قبول افزود: هر دانشگاه باید در پیوست فعالیت‌های دانشجویی و فرهنگی خود، این مدل را مدنظر قرار دهد و متناسب با شرایط، نیاز‌ها و زیست‌بوم خود، آن را به یک مدل اجرایی تبدیل کند.

نیکوکاری باید به حمایت از نخبگان و صاحبان ایده نیز برسد

وی با اشاره به فعالیت بنیاد حامیان دانشگاه فردوسی مشهد اظهار کرد: فعالیت این بنیاد صرفاً به رفع نیاز‌های اساسی دانشجویان محدود نمانده و حمایت از دانشجویان نخبه و صاحبان ایده نیز مورد توجه قرار گرفته است.

رئیس مرکز همکاری‌های علمی بین‌المللی وزارت علوم گفت: هدف این است که دانشجویی که ایده و توانایی دارد، برای تحقق آن الزاماً کشور را ترک نکند و بداند در داخل کشور نیز نیکوکارانی حضور دارند که می‌توانند از ایده او حمایت کنند تا این ایده در دانشگاه، شهر و کشور خود به محصول تبدیل شود.

حرکت نیکوکاری به سمت فناوری و نوآوری

قبول با تأکید بر ضرورت تغییر رویکرد در حوزه نیکوکاری اظهار کرد: نیکوکاری امروز باید به سمت فناوری و نوآوری نیز سوق پیدا کند.

وی افزود: نیک‌پذیران صرفاً دانشجویان نیازمند نیستند، بلکه افرادی که دارای ایده، استعداد و ظرفیت هستند نیز می‌توانند از حمایت‌های خیرین بهره‌مند شوند؛ به‌ویژه افرادی که احساس می‌کنند امکان شکوفایی ظرفیت‌هایشان در کشور فراهم نیست.

وی همچنین با اشاره به ضرورت ایجاد زیست‌بوم نیکوکاری گفت: بخش پایانی کتاب «دانشگاه و خیر مؤثر» به چگونگی جذب نیکوکاران و مدل‌های مختلف فعالیت در این حوزه پرداخته است.

گسترش نیکوکاری از خانواده‌ها به نسل‌های آینده

رئیس مرکز همکاری‌های علمی بین‌المللی وزارت علوم با اشاره به شکل‌های مختلف نیکوکاری گفت: گاهی افراد در دوران کهولت به نیکوکاری روی می‌آورند و گاهی نیز به یاد یکی از عزیزان از دست‌رفته خود اقدام به این کار می‌کنند، اما نوع دیگری از نیکوکاری نیز در حال شکل‌گیری است که در آن یک خانواده و خاندان به صورت مستمر و در نسل‌های مختلف به این امر می‌پردازند.

قبول در پایان با اشاره به مسئولیت خود در وزارت علوم و مرکز همکاری‌های بین‌المللی اظهار کرد: تلاش داریم بر پایه این کتاب و تفکر مطرح‌شده از سوی عبدالرضا باقری، این مدل را در یونسکو مطرح کنیم و زمینه استفاده از آن را در مدارس و دانشگاه‌های افغانستان و کشور‌های منطقه که به ظرفیت خیرین خود نیاز دارند، فراهم کنیم.

وی ابراز امیدواری کرد این تفکر و تجربه در آینده به یک الگوی منطقه‌ای در حوزه نیکوکاری آموزش عالی تبدیل شود.

برچسب ها:

ارسال نظرات

captcha