تازه ها
ضرورت شکلگیری جریان علمی مستمر در حوزه صنایعدستی؛
آغاز سال تحصیلی دانشگاه علم و هنر جهاددانشگاهی با تأکید بر پیوند دانشگاه و صنایعدستی
در سفر مدیران ارشد جهاددانشگاهی به استان یزد، آیین آغاز سال تحصیلی دانشگاه علم و هنر برگزار و بر تقویت پیوند دانشگاه، جهاددانشگاهی و صنایعدستی، حرکت از تولید علم به سمت توسعه فناوری و ارزشآفرینی اجتماعی تأکید شد؛ در ادامه نیز از هفدهمین نمایشگاه سراسری صنایعدستی ایران و آثار دانشجویان دانشگاه علم و هنر یزد بازدید به عمل آمد.
به گزارش بازارکار از روابط عمومی جهاددانشگاهی، در سفر دکتر سید عبدالحمید احمدی قائم مقام رئیس جهاددانشگاهی و معاون پشتیبانی و مدیریت منابع این نهاد به همراه دکتر مهدی باصولی معاون آموزشی جهاددانشگاهی به استان یزد، آیین آغاز سال تحصیلی دانشگاه علم و هنر برگزار و بر تقویت پیوند دانشگاه، جهاددانشگاهی و صنایعدستی، حرکت از تولید علم به سمت توسعه فناوری و ارزشآفرینی اجتماعی تأکید شد.
دانشگاه؛ پرچمدار اقتدار علمی کشور
قائممقام رئیس جهاددانشگاهی در این مراسم با تأکید بر نقش دانشگاهها در تحقق اقتدار علمی کشور گفت: دانشگاه باید علاوه بر تولید دانش، در مسیر حل مسائل جامعه، توسعه فناوری و تربیت نیروی انسانی خلاق، مسئولیتپذیر و توانمند حرکت کند و دانشجویان دانشگاه علم و هنر میتوانند با بهرهگیری از ظرفیتهای علمی، آموزشی، فرهنگی و فناوری جهاددانشگاهی، نقش مؤثری در پیشرفت کشور ایفا کنند.
دکتر سید عبدالحمید احمدی با تبریک آغاز سال تحصیلی جدید، بر نقش دانشگاهها در توسعه علمی، تربیت نیروی انسانی توانمند و مشارکت در حل مسائل کشور تأکید کرد.
قائممقام رئیس جهاددانشگاهی با اشاره به تقارن آغاز سال تحصیلی با هفته دفاع مقدس، با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای دفاع مقدس و شهدای جنگهای اخیر، اظهار کرد: وقتی درباره دفاع مقدس صحبت میکنیم، نباید به سادگی از کنار آن عبور کنیم. هشت سال جنگ تحمیلی با تمام قوایی که در آن مقطع زمانی علیه ایران حضور داشتند، با مقاومت جانانه رزمندگان و ملت بزرگ ایران همراه شد.
وی افزود: در سالهای اخیر نیز شاهد جنگهای ۱۲ روزه و ۴۰ روزه بودیم و باید ابعاد این مقاومتها را در کنار هشت سال دفاع مقدس مورد توجه قرار دهیم؛ چراکه در دوران دفاع مقدس، تهاجمی گسترده علیه کشور صورت گرفت و شهرهای ایران تحت هجوم موشکها، پهپادها و انواع حملات دشمنان قرار داشت، اما رزمندگان کشور برای دفاع از ایران، انقلاب و سرزمین خود ایستادگی کردند و اجازه ندادند حتی یک وجب از خاک کشور در اختیار دشمن قرار گیرد.
دکتر احمدی با اشاره به تأثیر شرایط جنگی بر فضای آموزشی کشور گفت: جنگ موجب شد فضای آموزشی کشور نیز تحت تأثیر قرار گیرد و مدارس و دانشگاهها به سمت آموزشهای مجازی حرکت کنند، اما حضور در فضای دانشگاه، با هم بودن، تجربه کلاس درس و بهرهمندی از محیطهای علمی و آموزشی پویا، با آموزش از راه دور قابل مقایسه نیست.
وی با تأکید بر اهمیت اقتدار علمی کشور تصریح کرد: اگر امروز ایران در جهان حرفی برای گفتن دارد، بخش عمدهای از آن مدیون اقتدار علمی کشور است؛ اقتداری که توانسته ایران را در جایگاهی قرار دهد که بتواند با قدرتهای بزرگ دنیا رقابت کند، در برابر تهدیدها ایستادگی کند و از خود دفاع کند.
قائممقام رئیس جهاددانشگاهی افزود: دانشگاهها باید پرچمدار اقتدار علمی ایران باشند و همه باید خود را در مسیر قدرتمندتر شدن کشور در عرصههای مختلف سهیم بدانند.
دانشگاه؛ فراتر از آموزش و مدرک
دکتر احمدی با تأکید بر اهمیت تربیت صحیح دانشجویان در محیطهای دانشگاهی اظهار کرد: دغدغه اصلی در مسیر توسعه علمی این است که دانشجویان در دانشگاهها تربیت صحیح فکری و عملی داشته باشند و همه ظرفیتهای دانشگاه در حوزههای آموزشی، علمی، پژوهشی و تربیتی باید در راستای این هدف به کار گرفته شود، چراکه دانشجویان هستند که آینده کشور را تضمین میکنند.
وی ادامه داد: نگاه به دانشگاه نباید تنها به گذراندن چند واحد درسی و دریافت مدرک تحصیلی محدود شود، بلکه دانشگاه باید محلی برای پرورش اندیشه، افزایش ظرفیت گفتوگو، پرسشگری، مشارکت در تولید علم و بهرهگیری از فرصتهای علمی و تربیتی باشد.
قائممقام رئیس جهاددانشگاهی نقش استادان دانشگاه را در این مسیر مهم دانست و گفت: وظیفه استاد تنها حضور در کلاس و ارائه آموزشهای تئوری نیست، بلکه این مسئولیت میتواند فراتر از آموزشهای علمی باشد و استادان میتوانند در تربیت نیروی انسانی خلاق، دانشمند، مسئولیتپذیر و امیدآفرین نقشآفرینی کنند.
ضرورت پیوند علم، فناوری و حل مسائل جامعه
دکتر احمدی با اشاره به چالشهای موجود در کشور خاطرنشان کرد: کشور با مسائل و چالشهای مختلفی روبهرو است و دانشگاه نیز باید نقش خود را در حل این مسائل به خوبی ایفا کند. امروز به دانشگاهی نیاز داریم که در کنار تولید علم، به حل مشکلات مردم، جامعه و کشور کمک کند.
وی افزود: دانشگاهی که بتواند علم را به فناوری، فناوری را به ثروت و اشتغال تبدیل کند و دانشی تولید کند که به حل مسائل جامعه کمک کند، میتواند مسیر علم نافع را دنبال کند و امیدواریم این مسیر در فضای دانشگاهی و آموزشی کشور با جدیت ادامه یابد.
قائممقام رئیس جهاددانشگاهی با اشاره به ظرفیتهای دانشگاه علم و هنر و جهاددانشگاهی گفت: دانشگاه علم و هنر از ظرفیت بسیار خوبی برخوردار است و این موضوع یک مزیت مهم برای این دانشگاه محسوب میشود. جهاددانشگاهی نیز دارای ظرفیتهای علمی، آموزشی، فرهنگی و فناوری است که دانشجویان باید در دوران تحصیل خود از این ظرفیتها بهره بگیرند.
وی با اشاره به بازدید خود از هفدهمین نمایشگاه سراسری صنایعدستی ایران در یزد گفت: در این نمایشگاه شاهد آثار فاخر دانشجویان دانشگاه علم و هنر بودم و از مشاهده این آثار بسیار خوشحال و خرسند شدم. اینکه دانشجو همزمان با تحصیل بتواند فعالیتهای خلاقانه در حوزه آموزشی، فرهنگی، اجتماعی و دیگر عرصهها داشته باشد، میتواند زمینه موفقیت بیشتر او را در زندگی فراهم کند.
دکتر احمدی در پایان با تأکید بر ضرورت ارتباط بیشتر دانشجویان با ظرفیتهای جهاددانشگاهی اظهار کرد: جهاددانشگاهی میتواند این ظرفیتها را بیشتر در اختیار دانشجویان قرار دهد و همکاران جهاددانشگاهی استان یزد نیز زمینه همکاری و ارتباط بیشتر دانشجویان با این مجموعه را فراهم خواهند کرد.
تأکید معاون آموزشی جهاددانشگاهی بر حرکت دانشگاهها به سمت ارزشآفرینی
در ادامه این آیین، دکتر مهدی باصولی معاون آموزشی جهاددانشگاهی، نیز با تأکید بر ضرورت تبدیل دانشگاهها به «دانشگاه ارزشآفرین» اظهار کرد: دانشگاه ارزشآفرین مفهومی تکاملیافته در مسیر تحول نظام آموزش عالی است که هدف آن فراتر رفتن از آموزش نظری صرف و پژوهشهای محض و حرکت به سمت تولید ارزشهای اقتصادی، اجتماعی، فناورانه، فرهنگی و انسانی برای جامعه است.
وی تحقق این رویکرد را مستلزم نقشآفرینی دانشجویان در زنجیره تولید دانش دانست و گفت: مشارکت دانشجویان در طرحهای پژوهشمحور، کارآفرینی مبتنی بر دانش و پیوند با صنعت، کلید اصلی تبدیل ایدههای دانشگاهی به ارزشهای ملموس برای جامعه و اقتصاد کشور است.
معاون آموزشی جهاددانشگاهی همچنین بر ضرورت بهرهگیری از ظرفیتهای جهاددانشگاهی در دانشگاهها تأکید کرد و افزود: جهاددانشگاهی هویت خود را از درون دانشگاهها کسب میکند و برقراری همکاری میان جهاددانشگاهی و دانشگاه میتواند به هویتبخشی و نقشآفرینی آنها در مسیر رفع مشکلات جامعه کمک کند.
دکتر باصولی همچنین از برنامهریزی معاونت آموزشی جهاددانشگاهی برای راهاندازی «کالجهای دانشجویی» در دانشگاهها در سال تحصیلی جدید خبر داد و گفت: این کالجها میتوانند بهعنوان بستری برای مهارتآموزی و توسعه شایستگیهای دانشجویان در ابعاد مختلف مورد استفاده قرار گیرند.
وی ابراز امیدواری کرد دانشگاه علم و هنر با همکاری جهاددانشگاهی استان یزد در راهاندازی این کالج دانشجویی همکاری کند.
دانشگاه امروز دانشگاه حل مسائل کشور است
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری یزد در این مراسم با تبریک آغاز سال تحصیلی جدید به دانشجویان دانشگاه علم و هنر اظهار کرد: بازگشایی دانشگاهها در شرایطی انجام میشود که دشمنان و بدخواهان نظام نمیخواستند دانشگاههای کشور مجدداً بازگشایی شود، کلاسهای درس آغاز شود و فضای علم، ادب، اندیشه، پژوهش و دانشافزایی در کشور رونق پیدا کند، اما به حول و قوه الهی امروز این اتفاق رقم خورده است.
وی با بیان اینکه آغاز فعالیت دانشگاهها تنها شروع فعالیت آموزشی نیست، افزود: ما امروز بازگشایی دانشگاهها را صرفاً بازگشایی کلاس درس و فضای علم و اندیشه نمیدانیم؛ امروز بازگشایی دانشگاهها، گشایش دریچهای برای ایران فردا است.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری یزد با اشاره به نقش دانشگاهها در شرایط مختلف کشور تصریح کرد: در تعرضات دشمن، دانشگاههای ما مورد هجوم قرار گرفتند و نخبگان علمی، اساتید دانشگاهی و دانشجویان فرهیخته ما به شهادت رسیدند؛ دشمن نشان داد که به دنبال این است که چرخه زندگی را در این کشور مختل کند و با شور و نشاط در ایران مشکل دارد، اما به حول و قوه الهی این شور و نشاط دوباره به دانشگاههای ما بازگشت.
وی ادامه داد: در شرایطی که دشمن برای کشور تحریم، تهدید، محاصره و جنگ را تدارک دیده بود، به دست دانشجویان، فرهیختگان و اساتید دانشگاهی ما، تحریم به صنعت، تهدید به فرصت و محاصره به خودکفایی تبدیل شد.
این مسئول با اشاره به شرایط امروز کشور خاطرنشان کرد: اگرچه ۴۸ سال است در دفاع مقدس هستیم، اما باید توجه داشته باشیم که امروز سراسر جغرافیای این کشور جبهه نبرد و مبارزه است. اگر در دوران هشت سال دفاع مقدس جنگ ما در مرزها بود، امروز در نقطه نقطه این کشور جنگ وجود دارد؛ در دانشگاه، در فضای رسانه و در همه حوزهها یک جنگ همهجانبه ترکیبی و چالشهای نوظهور داریم.
وی با تأکید بر نقش جدید دانشگاهها در جامعه اظهار کرد: امروز رسالت دانشگاه ما فقط تولید علم نیست، بلکه دانشگاه ما تولید امنیت میکند. دانشگاه ما امروز دانشگاه حل مسائل این کشور است.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری یزد با بیان اینکه دفاع از کشور در شرایط کنونی نیازمند جهاد ترکیبی است، گفت: اگر ما در دوران چالشهای ترکیبی به سر میبریم، دفاع مقدس و جهاد ما هم جهاد ترکیبی است؛ بنابراین دانشگاه امروز یک مسئله صرفاً آموزشی نیست، بلکه صحنه مسائل اجتماعی و امنیتی است.
وی خطاب به دانشجویان به عنوان آیندهسازان کشور بیان کرد: خواهشم از دانشجویان این است که مسائل کشور را به دست بگیرند. اگر در حوزههای نظامی نیز به دستاوردهای بزرگی رسیدیم، این دستاوردها از بستر دانشگاهها برآمده است. ایران یک فرهنگ برآمده از خودکفایی است که از فضای علمی و فناوری ما شکل گرفته است.
این مسئول با تأکید بر اهمیت گفتوگو در محیطهای دانشگاهی افزود: باید قدر این دوران را بدانیم و فضای دانشگاه را به فضای گفتوگو تبدیل کنیم و گوش شنوا برای شنیدن حرف این نسل داشته باشیم.
وی با اشاره به دستاوردهای علمی کشور در حوزههای مختلف اظهار کرد: اگر در حوزههای علم و فناوری، میکروالکترونیک، هستهای، فضایی، پهپادی، دارو و نانو به جایی رسیدیم، به خاطر این است که جوان و دانشجوی ما باور کرده است «العلم سلطان».
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری یزد با گرامیداشت یاد و خاطره شهدا، امام شهیدان و شهدای دانشجو و استاد، گفت: وقتی دشمن مدرسه شجره طیبه را هدف قرار داد، امروز همه ایران شجره طیبه است و همه متحد شدهاند تا پرچم ایران عزیز را به اهتزاز درآورند.
وی در پایان بازگشایی دانشگاهها در یزد، دارالعلم را تبریک گفت و اظهار کرد: دانشگاه، پلی بین هویت و تمدن گذشته ما و آیندهای است که به دست جوانان ساخته خواهد شد. همچنین از جهاددانشگاهی و دانشگاه علم و هنر تقدیر میکنم که این روز بزرگ را به یک جشن اقتدار و پیروزی در ایام دفاع مقدس تبدیل کردند.
در این مراسم که دکتر اسماعیل دهستانی، معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استانداری یزد نیر حضور داشت، بر اهمیت نقش دانشگاه علم و هنر در تربیت نیروی انسانی متخصص، توسعه فعالیتهای علمی و آموزشی و فراهم کردن زمینه مشارکت مؤثر دانشجویان در عرصههای فرهنگی تأکید شد.
همچنین از دانشجویان برتر آموزشی و علمی دانشگاه که بر اساس عملکرد و موفقیتهای کسبشده در مسیر تحصیلی و علمی شایسته تقدیر شناخته شده بودند، تجلیل شد. همچنین فعالان فرهنگی دانشگاه که در اجرای برنامهها و فعالیتهای فرهنگی، اجتماعی و دانشجویی مشارکت داشته و در پویایی فضای دانشگاه نقشآفرینی کردهاند، مورد تقدیر قرار گرفتند.
آیین تقدیر از برترینهای آموزشی و علمی و فعالان فرهنگی دانشگاه علم و هنر در فضایی برگزار شد که آغاز سال تحصیلی جدید، زمینهای برای بازگشت دوباره نشاط و پویایی به محیط دانشگاه و شروع فصل تازهای از فعالیتهای آموزشی، علمی و فرهنگی است. تقدیر از دانشجویان و فعالان این حوزهها نیز با هدف ارج نهادن به تلاشهای آنان و تقویت انگیزه برای تداوم این مسیر انجام شد.
در پایان این مراسم، از برگزیدگان حوزههای آموزشی و علمی و فعالان فرهنگی دانشگاه علم و هنر با اهدای لوح تقدیر تجلیل شد و بر تداوم حمایت از فعالیتهای دانشجویی و فراهم کردن زمینه برای رشد و شکوفایی استعدادهای دانشجویان در سال تحصیلی جدید تأکید شد.
بازدید مسئولان جهاددانشگاهی از آثار دانشجویان در نمایشگاه صنایعدستی
در ادامه برنامههای سفر مدیران ارشد جهاددانشگاهی به استان یزد، دکتر سید عبدالحمید احمدی و دکتر مهدی باصولی با حضور در هفدهمین نمایشگاه سراسری صنایعدستی ایران از غرفه مشترک دانشگاه علم و هنر و آموزشگاه طلا و جواهر مسیح بازدید کردند.
در این بازدید، بخشی از آثار و دستاوردهای دانشجویان دانشگاه علم و هنر در حوزه صنایعدستی، هنرهای کاربردی و طلا و جواهر ارائه شد و ظرفیتهای آموزشی و مهارتی این همکاری مورد بررسی قرار گرفت.
همچنین معاون صنایعدستی و هنرهای سنتی وزیر میراث فرهنگی، گردشگری و صنایعدستی با حضور در غرفه دانشگاه علم و هنر از آثار دانشجویان این دانشگاه بازدید کرد و درباره ظرفیتهای صنایعدستی، نقش آن در اقتصاد جوامع محلی و ضرورت تقویت زنجیره ارزش این حوزه به گفتوگو پرداخت.
هفدهمین نمایشگاه سراسری صنایعدستی ایران در فضایی به وسعت هفت هزار مترمربع و با حضور ۲۵۰ غرفه در شهرک نمایشگاههای بینالمللی یزد برپا شده و تا سوم مهرماه ادامه دارد.
جهاددانشگاهی میتواند محور توسعه ایدههای نو در صنایعدستی باشد
برزین ضرغامی معاون صنایعدستی وزارت میراث فرهنگی در نشست مشترک جهاددانشگاهی و دانشگاه علم و هنر که با حضور دکتر سید عبدالحمید احمدی، قائممقام رئیس جهاددانشگاهی کشور، دکتر مهدی باصولی، معاون آموزشی جهاددانشگاهی، اعضای هیئترئیسه دانشگاه علم و هنر و مسئولان سازمان جهاددانشگاهی استان یزد برگزار شد، ظرفیتهای دانشگاه علم و هنر و جهاددانشگاهی در حوزههای صنایعدستی، هنرهای کاربردی، زیلو، طلا و جواهر، نشانهای جغرافیایی، آموزشهای مهارتی و پژوهشهای تخصصی را مورد توجه قرار داد.
وی با اشاره به ظرفیتهای موجود در دانشگاه علم و هنر اظهار کرد: دانشگاه در حوزههای مختلف فعالیتهای خوبی دارد و با توجه به ظرفیتهایی که امروز مشاهده شد، زمینههای مناسبی برای توسعه همکاری میان وزارت میراث فرهنگی، جهاددانشگاهی و دانشگاه علم و هنر وجود دارد.
ضرورت حرکت صنایعدستی از سنت به خلاقیت و نوآوری
معاون صنایعدستی و هنرهای سنتی وزارت میراث فرهنگی، گردشگری و صنایعدستی یکی از مسائل مهم صنایعدستی را ضرورت حرکت از وضعیت موجود به سمت خلاقیت، نوآوری و طراحی محصولات جدید عنوان کرد و گفت: بخشی از محصولات صنایعدستی همچنان با تغییر و تحول اندک در طراحی و ویژگیهای محصول عرضه میشوند و در برخی نمایشگاهها محصولاتی دیده میشود که تفاوت چندانی با نمونههای سالهای گذشته ندارند.
ضرغامی افزود: این وضعیت نشان میدهد در برخی حوزهها هنوز ظرفیت خلاقیت و نوآوری به اندازه کافی مورد استفاده قرار نگرفته است و لازم است طراحی و نگاه خلاقانه بیش از گذشته در فرآیند تولید صنایعدستی مورد توجه قرار گیرد.
وی با تأکید بر ضرورت توجه همزمان به بازار کار و توسعه رشتههای دانشگاهی تصریح کرد: در توسعه رشتهها باید نسبت میان آموزش و فضای واقعی کار و بازار مورد توجه قرار گیرد و مشخص شود فارغالتحصیلان رشتههای مختلف صنایعدستی چه ارتباطی با بازار کار این حوزه دارند و چگونه میتوان میان دانشگاه و بازار کار پیوند مؤثرتری ایجاد کرد.
معاون صنایعدستی و هنرهای سنتی وزارت میراث فرهنگی با اشاره به ضرورت توجه همزمان به سه عنصر بازرگانی، فناوری و طراحی اظهار کرد: توسعه صنایعدستی نیازمند آن است که دانش و مهارتهای دانشگاهی در کنار شناخت بازار و توانایی طراحی محصول قرار گیرد تا محصول نهایی علاوه بر برخورداری از هویت فرهنگی، قابلیت رقابت و عرضه در بازارهای داخلی و جهانی را نیز داشته باشد.
وی تأکید کرد: صنایعدستی نباید صرفاً با نگاه سنتی، احیایی و معنوی دیده شود، بلکه در کنار این موضوعات باید به طراحی، فناوری، بازار و اقتصاد نیز توجه داشت تا ظرفیتهای این حوزه بتواند به فرصتهای واقعی کسبوکار و توسعه اقتصادی تبدیل شود.
جهاددانشگاهی؛ حلقه ارتباط دانشگاه و بخش اجرایی
ضرغامی با اشاره به ضرورت تقویت ارتباط میان دانشگاه و مجموعههای اجرایی بیان کرد: ارتباط با شرکتها، مؤسسات، سازمانها و فعالان این حوزه اهمیت زیادی دارد و جهاددانشگاهی میتواند در زمینه تولید دانش، فعالیتهای نظری و آموزشی و ایجاد ارتباط میان دانشگاه و بخشهای اجرایی نقش مؤثری ایفا کند.
وی با پیشنهاد تبدیل جهاددانشگاهی به یکی از محورهای توسعه ایدههای جدید در استان گفت: باید بررسی شود چگونه میتوان جهاددانشگاهی را به یک محور در استان تبدیل کرد تا هر مجموعهای که قصد داشته باشد ایدهای را توسعه دهد یا فعالیت جدیدی را آغاز کند، بتواند از ظرفیتهای جهاددانشگاهی بهره بگیرد.
معاون صنایعدستی و هنرهای سنتی وزارت میراث فرهنگی همچنین بر ضرورت تعریف پروژههای مشخص و عملیاتی تأکید کرد و افزود: ظرفیتهای علمی و دانشگاهی زمانی میتواند در توسعه صنایعدستی و اقتصاد هنر اثرگذار باشد که در قالب پروژههای مشخص و عملیاتی، نیازهای واقعی جامعه و بازار را هدف قرار دهد.
توجه به بازار؛ از زیلو تا نشانهای جغرافیایی
ضرغامی با اشاره به ظرفیت زیلو بر ضرورت توجه جدی به بازار و فروش محصولات تأکید کرد و گفت: در موضوع زیلو باید به انتهای زنجیره، یعنی بازار و فروش، توجه ویژه داشته باشیم؛ چراکه فروش در واقع بازخورد نهایی است که مشخص میکند یک محصول موفق بوده یا نیازمند اصلاح است و این بازخورد میتواند برای اصلاح طراحی، تولید و سایر مراحل مورد استفاده قرار گیرد.
وی همچنین با اشاره به ظرفیت گسترده ایران در زمینه نشانهای جغرافیایی اظهار کرد: کشور ما به دلیل تنوع جغرافیایی و فرهنگی، ظرفیت بسیار بالایی در زمینه نشانهای جغرافیایی دارد و تقریباً در هر منطقه میتوان محصولی با هویت و ویژگیهای خاص پیدا کرد؛ موضوع مهم این است که این ظرفیتها از حالت پراکنده خارج شده و به یک جریان مستمر تبدیل شوند.
ضرورت شکلگیری جریان علمی مستمر در حوزه صنایعدستی
معاون صنایعدستی و هنرهای سنتی وزارت میراث فرهنگی بر ضرورت شکلگیری جریان علمی مستمر در دانشگاهها درباره صنایعدستی تأکید کرد و گفت: گفتوگوهای علمی درباره صنایعدستی نباید به برنامههای مقطعی محدود شود و میتوان از موضوعاتی مانند شهر جهانی طلا و جواهر آغاز کرد و رویدادها، نشستها و تعاملات مختلفی را حول این موضوع شکل داد.
وی افزود: همین تعاملها و گفتوگوها زمینه خلاقیت را ایجاد میکنند و بسیاری از مسائل در جریان همین جلسات شناسایی شده و راهکارهایی برای آنها شکل میگیرد. ایجاد فضایی برای گفتوگو میان دانشگاهیان، هنرمندان و فعالان صنایعدستی میتواند به شکلگیری ایدههای تازه و راهکارهای عملی برای مسائل این حوزه کمک کند.
ضرغامی پیشنهاد کرد در چند حوزه مشخص، با همکاری جهاددانشگاهی، دانشگاه علم و هنر و مجموعههای مرتبط، مدلهای عملیاتی مشخصی طراحی شود و گفت: اگر بتوانیم یک مدل مشخص ایجاد کنیم، امکان توسعه آن در مناطق دیگر نیز با رعایت ملاحظات فرهنگی و دینی وجود خواهد داشت.
ظرفیت دانشگاه علم و هنر در حوزه طلا و جواهر
در ادامه این نشست، ظرفیتهای دانشگاه علم و هنر در حوزه هنرهای کاربردی و طراحی نیز تشریح شد. این دانشگاه در حوزه طراحی با گرایشهای مختلف در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد فعالیت دارد و رشتههایی همچون طراحی طلا و جواهر و طراحی و ساخت طلا و جواهر در این مجموعه ارائه میشود.
همچنین ظرفیتهای تخصصی این حوزه در مقاطع تحصیلات تکمیلی نیز دنبال میشود و دانشگاه علم و هنر با برخورداری از ظرفیت آموزشی و تخصصی در زمینه طلا و جواهر، میتواند زمینه ارتباط میان آموزش تخصصی، پژوهش، طراحی محصول و نیازهای واقعی این صنعت را فراهم کند.
در این نشست بر استفاده از توان علمی و تخصصی دانشگاه علم و هنر برای پاسخ به نیازهای واقعی حوزه صنایعدستی و هنرهای کاربردی و همچنین توسعه همکاری میان دانشگاه، جهاددانشگاهی، دستگاههای اجرایی و فعالان این حوزه تأکید شد.
صنایعدستی؛ ظرفیت مهم اقتصاد محلی
ضرغامی با اشاره به نقش صنایعدستی در اقتصاد جامعه خاطرنشان کرد: صنایعدستی میتواند در اقتصاد اقشار مختلف جامعه، بهویژه اقشار متوسط و پایین، نقش مهمی داشته باشد و توسعه این حوزه میتواند به ایجاد فرصتهای کسبوکار کمک کند.
وی افزود: از این منظر، توسعه صنایعدستی صرفاً موضوعی مرتبط با حفظ میراث فرهنگی نیست، بلکه میتواند در ایجاد اشتغال، توسعه کسبوکارهای کوچک و تقویت اقتصاد محلی نیز نقش داشته باشد.
در این نشست همچنین ظرفیتهای جهاددانشگاهی در حوزه آموزش، پژوهش، تولید دانش و ایجاد ارتباط میان دانشگاه و مجموعههای اجرایی مورد توجه قرار گرفت و بر ضرورت تعریف همکاریهای مشخص و قابل اجرا تأکید شد.
بر این اساس، استفاده از ظرفیتهای جهاددانشگاهی برای پیوند دادن ایدههای دانشگاهی با نیازهای اجرایی میتواند زمینه طراحی و اجرای طرحهایی را فراهم کند که علاوه بر برخورداری از پشتوانه علمی، قابلیت پاسخگویی به نیازهای بازار و جامعه را نیز داشته باشند.
توجه به زنجیره کامل تولید و عرضه محصولات صنایعدستی، از ایده و طراحی تا فناوری، تولید، بازاریابی و فروش، از دیگر محورهای مطرحشده در این نشست بود. بر همین اساس، بر ضرورت استفاده از بازخورد بازار برای اصلاح فرآیندهای طراحی و تولید تأکید شد تا محصولات صنایعدستی ضمن حفظ هویت فرهنگی و بومی خود، متناسب با نیازهای مخاطبان و تحولات بازار نیز توسعه پیدا کنند.
این نشست با تأکید بر استمرار تعامل میان دانشگاه علم و هنر، جهاددانشگاهی، وزارت میراث فرهنگی، مجموعههای اجرایی و فعالان صنایعدستی و ضرورت تعریف پروژههای مشترک، پژوهشهای کاربردی، آموزشهای مهارتی و مدلهای عملیاتی برای بهرهگیری از ظرفیتهای علمی و فرهنگی استان یزد در مسیر توسعه صنایعدستی و اقتصاد هنر به پایان رسید.
آگهی استخدام
مطالب بیشتر
ارسال نظرات