تازه ها
در ششمین نشست منطقهای معاونت فرهنگی این نهاد مطرح شد
در ششمین نشست منطقهای معاونت فرهنگی این نهاد مطرح شد.
در ششمین نشست منطقهای معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی، بر ضرورت بازنگری در رویکردهای فرهنگی، عبور از برنامهمحوری و بازگشت به هویت و مأموریت جهاددانشگاهی تأکید شد؛ رویکردی که به گفته معاون فرهنگی جهاددانشگاهی، میتواند در قالب «نظام تعالی فعالیتهای فرهنگی» دنبال شود و با تأکید بر تجربه، مسئولیتپذیری و نقشآفرینی دانشجویان همراه باشد.
به گزارش بازارکار از روابط عمومی سازمان جهاددانشگاهی خراسان رضوی، دکتر محمود علیگو معاون فرهنگی جهاددانشگاهی در ششمین نشست منطقهای معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی که به میزبانی سازمان جهاددانشگاهی خراسان رضوی و با حضور معاونان، مدیران، مسئولان و اعضای فرهنگی واحدهای جهاددانشگاهی استانهای خراسان شمالی، خراسان جنوبی، اصفهان، هرمزگان، سیستان و بلوچستان، کرمان و یزد برگزار شد گفت: نشستهای منطقهای فرصتی برای بیان تجربهها، نقدها و دیدگاههایی است که بخشی از آنها در سالهای گذشته کمتر شنیده شده است.
دکتر علیگو با اشاره به آخرین تحول نظری عمده در حوزه فرهنگی جهاددانشگاهی در حدود سال ۱۳۸۴ اظهار کرد: طی سالهای پس از آن، تحول نظری بنیادین دیگری در این حوزه شکل نگرفته است.
وی افزود: طی حدود یک سال گذشته گفتوگوهایی با همکاران فرهنگی و صاحبنظران انجام شده که حاصل آن پیشنهاد «نظام تعالی فعالیتهای فرهنگی» بوده است.
به گفته وی، نوآوری و خلاقیت از ویژگیهای تاریخی جهاددانشگاهی است و امروز نیز باید درباره رسالت این نهاد و میزان هماهنگی فعالیتهای فرهنگی با آن گفتوگو شود.
در ادامه این نشست، مهندس علیرضا حاتمی، رئیس سازمان جهاددانشگاهی خراسان رضوی با تأکید بر ضرورت عبور از برنامهمحوری در فعالیتهای فرهنگی، گفت: فرهنگ زمانی اثرگذار و ماندگار خواهد بود که با جان انسان ارتباط بگیرد و با خرد و اندیشه همراه باشد.
اظهار کرد: مشهد در کنار جایگاه زیارتی خود، شهر علم، فرهنگ و اندیشه است و شایسته است سخن خود را در خراسان با کلام فردوسی بزرگ و مفهوم «جان و خرد» آغاز کنیم.
وی با بیان اینکه «جان و خرد» میتواند فراتر از یک بیت شعر، بهعنوان یک مسیر در فعالیتهای فرهنگی مورد توجه قرار گیرد، عنوان کرد:اگر فرهنگ با جان انسان ارتباط نگیرد، ماندگار نمیشود و اگر با خرد و اندیشه همراه نباشد، نمیتواند راهگشا باشد.
رئیس سازمان جهاددانشگاهی خراسان رضوی ادامه داد: پس از سالها فعالیت در جهاددانشگاهی و در حوزههای فرهنگ، آموزش، دانشگاه و ارتباط با دانشجویان، یکی از دغدغههای اصلی من این است که دانشجویی که چند سال با جهاددانشگاهی همراه میشود، در پایان چه چیزی با خود به همراه میبرد؛ آیا تنها یک خاطره و گواهی است یا تجربهای که واقعاً بخشی از شخصیت و آینده او را ساخته باشد؟
حاتمی تصریح کرد: ما کمبود برنامه فرهنگی نداریم و جلسه و رویداد نیز کم برگزار نمیشود؛ مسئله اصلی این است که چه میزان از این فعالیتها به تجربه واقعی و اثر ماندگار در زندگی دانشجویان تبدیل میشود.
وی با تأکید بر ضرورت تغییر نگاه از «برنامهسازی برای دانشجو» به «فرصتسازی در کنار دانشجو»، گفت: شاید لازم باشد بیشتر با دانشجو موقعیت گفتوگو، تجربه، مسئولیت، کار جمعی، ایدهپردازی و حتی فرصت اشتباه کردن و دوباره شروع کردن بسازیم؛ چراکه دانشجو فقط با شنیدن رشد نمیکند، بلکه با تجربه کردن رشد میکند.
رئیس سازمان جهاددانشگاهی خراسان رضوی خاطرنشان کرد: در سالهای کار با دانشجویان بارها دیدهام که گاهی یک مسئولیت کوچک، یک اعتماد ساده یا سپردن یک کار واقعی به یک دانشجو، بیش از چندین برنامه رسمی فرهنگی در رشد و اثرگذاری او نقش دارد.
حاتمی با اشاره به مفهوم «زیستبوم دانشجویی»، اظهار کرد: زیستبوم دانشجویی نباید صرفاً عنوان جدیدی برای مجموعهای از برنامههای قبلی باشد. زیستبوم زمانی واقعی است که دانشجو در آن نقش داشته باشد، نه اینکه صرفاً حضور پیدا کند.
وی افزود: دانشجو باید بتواند ایده بدهد، کار کند، مسئولیت بگیرد، تجربه کند و در نهایت اثری از خود به جا بگذارد. در چنین شرایطی است که فرهنگ به آموزش، پژوهش، فناوری، رسانه، مهارت و کارآفرینی متصل میشود.
رئیس سازمان جهاددانشگاهی خراسان رضوی همچنین «اقتصاد فرهنگ» را یکی از عرصههای مهم در این مسیر دانست و گفت: فرهنگ فقط هزینه نیست. دانشجویی که در حوزههایی همچون رسانه، هنر، گردشگری، تولید محتوا، صنایع خلاق و فناوریهای نرم تجربه کسب میکند، میتواند از یک مخاطب فرهنگی به یک خالق ارزش تبدیل شود.
وی ادامه داد: جهاددانشگاهی میتواند در این مسیر میان دانش، فرهنگ، مهارت و جامعه پل بزند و زمینهای فراهم کند که ظرفیتهای دانشجویی به فرصتهای واقعی برای رشد و اثرگذاری تبدیل شوند.
حاتمی با تأکید بر اهمیت بهرهوری در فعالیتهای فرهنگی گفت: بهرهوری فرهنگی را نباید فقط با تعداد برنامهها اندازهگیری کرد. باید پرسید چند دانشجو واقعاً درگیر شدهاند، چه تجربهای پیدا کردهاند، چه مهارتی به دست آوردهاند، چه ایدهای شکل گرفته و چه اثری ایجاد شده است.
وی افزود: شاید لازم باشد از «مدیریت واحدها» به سمت «مدیریت ظرفیتها» حرکت کنیم؛ ظرفیت دانشجو، استاد، جهادگر، رسانه، آموزش، پژوهش، فناوری و ظرفیتهای جامعه. اگر این ظرفیتها را به یکدیگر متصل کنیم، با همین امکانات میتوانیم اثر بیشتری ایجاد کنیم.
رئیس سازمان جهاددانشگاهی خراسان رضوی در بخش دیگری از سخنان خود با تأکید بر ضرورت بهرهگیری از تجربههای موفق و ناموفق در فعالیتهای فرهنگی گفت: امیدوارم این دو روز فقط به ارائه دستاوردها محدود نشود، بلکه از تجربههای موفق و حتی تجربههایی که نتیجه نگرفتهاند سخن بگوییم، از یکدیگر یاد بگیریم و با یک ایده تازه به مجموعههای خود بازگردیم.
حاتمی تأکید کرد: فرهنگ با بخشنامه ساخته نمیشود؛ با آدمها ساخته میشود و آدمها نیز با تجربه، اعتماد، گفتوگو و مسئولیت رشد میکنند.
وی در جمعبندی سخنان خود گفت: ما قرار نیست فقط برای دانشجو برنامه بسازیم؛ قرار است در کنار دانشجو فرصت بسازیم تا خودش را بسازد.
رئیس سازمان جهاددانشگاهی خراسان رضوی خاطرنشان کرد: شاید روزی که از ما بپرسند سهم جهاددانشگاهی در زندگی یک نسل چه بوده است، پاسخ واقعی ما تعداد برنامهها نباشد؛ بلکه جوانانی باشند که در این مجموعه تجربه کردند، یاد گرفتند، مسئولیت پذیرفتند و پس از آن، خودشان منشأ اثر شدند و این، معنای واقعی کار فرهنگی است.
اگر از هویت جهادی فاصله بگیریم، وجود جهاددانشگاهی معنای خود را از دست میدهد
امیر طهرانچی مشاور رئیس و مدیر کل حوزه ریاست جهاددانشگاهی نیز در این نشست با اشاره به گفتمان مورد تأکید رئیس جهاددانشگاهی اظهار کرد: از زمانی که دکتر منتظری مسئولیت جهاددانشگاهی را برعهده گرفتهاند، بر انتقال گفتمانی تأکید دارند که ریشه در یک احساس خطر جدی دارد؛ امروز متوجه شدهایم خاکریزی که به آن تکیه کردهایم، عقبنشینی کرده است و اگر در حوزه فرهنگ سازمانی اقدام جدی و فوری انجام ندهیم، ممکن است هویت جهاد و جهادگری دچار آسیبهایی شود که جبران آن دشوار باشد.
وی افزود: اگر هر کدام از ما به اطراف خود نگاه کنیم، رفتارهایی را در میان اعضای جهاددانشگاهی، در حوزههای پژوهش، آموزش و سایر بخشها میبینیم که تفاوت چندانی با سازمانهای دولتی ندارد. برخی به دنبال محاسبه صرفاً وقتمزدی و کارمزدی هستند و برخی نیز با توجه به مشکلات معیشتی، سازمان را مقصر وضعیت خود میدانند. البته ما نمیگوییم معیشت مهم نیست؛ معیشت بسیار مهم است، اما هدف از ایجاد نهادی انقلابی مانند جهاددانشگاهی، فراتر از مسائل روزمره و معیشتی بوده است.
طهرانچی با بیان اینکه بخش عمده درخواستها و دغدغههای اعضا به مسائل روزمره و گلایهها مربوط میشود، تصریح کرد: بیش از ۹۰ درصد نکاتی که از سوی اعضا مطرح میشود، مربوط به روزمرگی و گلایه است. این موضوع نشان میدهد که باید نسبت به فرهنگ سازمانی و فاصله گرفتن از روحیه جهادی حساستر باشیم.
وی مسئولیت اصلی این موضوع را متوجه ستاد جهاددانشگاهی دانست و گفت: ابتدا بار مسئولیت این نگاه را متوجه ستاد میدانم و از آنجا که ادعا میکنیم جهاددانشگاهی یک نهاد فرهنگی است، این مسئولیت برای معاونت فرهنگی چند برابر میشود. باید ببینیم برنامههای فرهنگی ما تا چه اندازه از هویت و مأموریت اصلی جهاددانشگاهی نشأت گرفته است.
مشاور رئیس و مدیر کل حوزه ریاست جهاددانشگاهی با اشاره به سند راهبردی این نهاد اظهار کرد: ما یک سند راهبردی داریم که باید از دل همین گفتمان، نگرش و بینش استخراج شود و محور آن نیز فرمایشات امام شهیدمان است که در قالب کتاب «رهنمود» گردآوری شده است. سؤال اینجاست که آیا از این سند راهبردی، الگوی مشخصی برای فعالیتهای جهاددانشگاهی استخراج کردهایم؟ برنامههای فرهنگی جهاددانشگاهی و رویدادهایی که برگزار میکنیم تا چه اندازه برآمده از این سند است؟
وی ادامه داد: باید از خودمان بپرسیم کدامیک از رویدادهای فرهنگی ما مستقیماً از این سند راهبردی استخراج شده است. اگر قرار باشد مانند سازمانهای دولتی عمل کنیم، سازمانهایی که بخش عمده بودجه آنها از دولت تأمین میشود و دغدغه اصلیشان الزاماً حل مسائل جامعه نیست، دیگر تفاوت جهاددانشگاهی با سایر سازمانها چه خواهد بود؟
طهرانچی با تأکید بر اینکه جهاددانشگاهی برای چنین مسیری شکل نگرفته است، گفت: فرهنگ سازمانی ما دچار آسیب و انحراف شده و امروز در یک نقطه عطف قرار داریم. اگر به داد جهاددانشگاهی نرسیم، ممکن است این نهاد در حکمرانی کشور جایگاه خود را از دست بدهد.
وی «باور جهادی» را یکی از مهمترین مؤلفههای هویت جهاددانشگاهی دانست و افزود: وقتی رهبر معظم انقلاب بر اهمیت جهاد تأکید میکنند، این موضوع ریشه در همان باور جهادی دارد. تجربه دوران دفاع مقدس نیز نشان داد که وقتی نگاه جهادی وارد میدان میشود، بسیاری از گفتمانهای دیگر رنگ میبازند و ظرفیتهای جدیدی برای حل مسائل ایجاد میشود.
مشاور رئیس و مدیر کل حوزه ریاست جهاددانشگاهی خاطرنشان کرد: ما موظفیم به هویت جهادی خود بازگردیم، حتی اگر احساس کنیم خاکریزهای این هویت در برخی عرصهها عقب رفته است. شالوده جهاددانشگاهی، فرهنگ آن است و اگر این شالوده تضعیف شود، سایر بخشها نیز تحت تأثیر قرار خواهند گرفت.
وی با اشاره به فلسفه فعالیت جهاددانشگاهی در حل مسائل کشور اظهار کرد: همواره گفتهایم کارهای بر زمینمانده را جهاددانشگاهی بر عهده میگیرد و این کار در چارچوب خدمت به مردم و برداشتن باری از دوش آنان است. این نگاه باید در همه فعالیتهای جهاددانشگاهی استمرار داشته باشد.
طهرانچی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به تحولات منطقه و جنایات رژیم صهیونیستی علیه مردم غزه بیان کرد: امروز دشمن انسانیت و بشریت چهره خود را در قالب رژیم صهیونیستی آشکار کرده است. جنایاتی که علیه مردم و کودکان غزه صورت میگیرد، نشاندهنده یک رویکرد خطرناک در منطقه است و در چنین شرایطی، ضرورت تقویت باور، هویت و گفتمان جهادی بیش از گذشته احساس میشود.
وی تأکید کرد: جهاددانشگاهی باید بتواند متناسب با شرایط روز، تولید محتوا و گفتمانسازی کند و باور به تغییر و نقشآفرینی را در میان اعضای خود تقویت کند. امروز بیش از هر زمان دیگری نیازمند بازخوانی هویت جهادی و تبدیل آن به یک گفتمان زنده و جاری در تمام بخشهای جهاددانشگاهی هستیم.
گفتنی است، صبح امروز دکتر علی منتظری رئیس جهاددانشگاهی در ارتباط برخط با این نشست با تأکید بر اینکه صیانت از هویت اسلامی و انقلابی این نهاد از مهمترین وظایف حوزه فرهنگی است، اظهار کرد: مراکز و مجموعههای فرهنگی جهاددانشگاهی با هدف تربیت، رشد و پختگی دانشجویان شکل گرفتهاند و فعالیتهای حرفهای آنها در حوزههایی مانند خبر، نظرسنجی، گردشگری و نشر باید در خدمت این مأموریت و تقویت هویت جهاددانشگاهی قرار گیرد.
آگهی استخدام
مطالب بیشتر
ارسال نظرات