دکتر بیجندی در نشست آینده مشاغل و مشاغل آینده؛ نظام آموزشی کشور از پاسخگویی به نیازهای نسل جدید عقب‌مانده است

به گزارش بازارکار در این نشست تخصصی ویژگی‌های مختلف نسل‌ها ازجمله نسل‌های مختلف از سال‌های 1928 تا امروز مورد بحث و بررسی قرار گرفت که شامل نسل‌های خاموش (1928 تا 1945)، نسل انفجار (1946 تا 1964)، نسل ایکس (1965 تا 1980)، نسل وای یا هزاره (1981 تا 1996)، نسل زد (1997 تا 2012) و نسل آلفا از 2013 تاکنون است.

دکتر محمدصادق بیجندی ضمن اشاره به طبقه‌بندی نسل‌ها و تشریح ویژگی هر نسل گفت: تغییرات جمعیتی جهان در سال 2030 با رسیدن حدود 700 میلیون نفر از نسل انفجار به سن بازنشستگی و ورود یک میلیارد و 300 میلیون نفر از نسل زد به نیروی کار در 10 سال آینده تغییرات بنیادینی را در تمامی حوزه‌ها بویژه آموزش در پی خواهد داشت.

عضو هیات علمی دانشگاه علم و فرهنگ، ویژگی‌های نسل زد را بر اساس مدل آموزشی "وب کوئیست" تشریح و تحلیل کرد و گفت: وب کوئیست که توسط برنی داج استاد دانشگاه سن دیگو در کالیفرنیای آمریکا وهمکارانش تام مارچ در سال 1995 ابداع گردید، چهارچوبی بر مبنای تلاش و جستجوی سازنده (constructivist inquiry framework) فراهم می‌کند.

سخنران نشست آینده مشاغل و مشاغل آینده تصریح کرد: وب کوئیست رویکردی نو آورانه و یادگیرنده محور مبتنی بر فعالیت های توام با تلاش وجستجو جهت یادگیری است که از فن آوری اطلاعات و ارتباطات برای درگیر ساختن یادگیرندگان به شکل انفرادی یا مشارکتی درجهت جستجو،تحلیل،وترکیب داده ها در جهت ساختن دانش یا معنای جدید بهره می برد. بیجندی ضمن تاکید بر این موضوع که وب کوئیست نظریه آموزشی نیست بلکه یک مدل وابزار آموزشی است و همچون هر ابزار آموزشی یادگیرنده محور است. کاربرد وب کوئیست را مستلزم سازماندهی کلی انجام فعالیت ها دانست و اظهار داشت در این نوع آموزش بیشتر مسئولیت یادگیری به یادگیرندگان از طریق یادگیری مشارکتی بر بسستر فناوری اطلاعات و ارتباطات و شبکه های اجتماعی منتقل می شود، هر چند باید به این مهم توجه داشت که فعالیت های خواسته شده مبتنی بر این مدل و ابزار آموزشی باید کاملا روشن، شفاف و به آسانی قابل اجرا باشد.

دکتر بیجندی ضمن انتقاد از نظام آموزشی کشور اعم از آموزش عالی و آموزش‌وپرورش تصریح کرد: نظام آموزشی ما در حد نسل خاموش و نسل سال‌های 1950 تا 1980 مانده است و این در حالی است که نسل‌های زد و الفا نیازهای دیگری دارند و دیگر نمی‌توان با نظام آموزش سنتی پاسخگوی نیاز و نگرش های این نسل‌ها بود.

وی با ذکر این نکته که " اولین قدم در به دست آوردن هر فرصتی این است که پذیرای آن باشید" گفت: نظام آموزشی رسمی و غیررسمی و ازجمله شبکه بزرگ و منسجم آموزشی جهاد دانشگاهی باید نیاز نسل‌های جدید را بر اساس مدل‌هایی مثل مدل وب کوئست شناسایی نمایند و به صورت ویژه و با برنامه های مشخص و مدون به آن بپردازند چراکه بر اساس همین ضرورت‌ها مشاغل آینده و آینده مشاغل و نیازهای آموزشی و مهارتی شکل می‌گیرند و گسترش می‌یابند.

شایان ذکر است بخش دوم این نشست با موضوع تجارب و نمونه های جهانی و منطقه ای کاربرد وب کوئست در زیر نظام‌های آموزشی" 27 دی ماه برگزار خواهد شد.

گفتنی است؛ نشست آینده مشاغل و مشاغل آینده معاونت آموزش و کارآفرینی جهاد دانشگاهی هر سه‌شنبه ساعت 10تا 11 به‌صورت وبیناری برگزار می‌شود و علاقه‌مندان جهت ثبت نام و شرکت در این نشست ها و همچنین مشاهده نشست های قبلی می توانند  به https://atijobs.ir مراجعه نمایند.