در گفتگوی اختصاصی با بازارکار تشریح شد؛ برنامه وزارت آموزش و پرورش برای اضافه شدن پیوست قراردادی بیمه معلمان مدارس غیردولتی

  به گزارش خبرنگار بازارکار، دکتر محمودزاده با اشاره به تعداد مدارس غیردولتی در سطح کشور اظهار کرد: هنوز آمار دقیقی از مدارس برای سال تحصیلی جدید وجود ندارد. بر اساس آمار سال گذشته 18 هزار مدرسه و 20 هزار مرکز فعالیت خود را انجام می‌دهند. این نکته نیز قابل ذکر است که مدارس به عنوان محل‌هایی شناخته می‌شوند که به صورت رسمی و زیر نظر آموزش و پرورش در امر آموزش فعالیت دارند اما مراکز اغلب جنبه تکمیلی دارند و به عنوان پایگاه‌های علمی شناخته می‌شوند. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش در گفتگوی اختصاصی با بازارکار با اشاره به تعداد نیروهای فعال در این مراکز و مدارس ادامه داد:‌ طبق آمار 175 هزار نفر در مدارس با ما همکاری می‌کنند که حدود هشتادهزار نفر نیز به صورت پاره‌وقت و غیرموظف در کنار ما فعالیت می‌کنند. این معلمان اغلب در دوره‌های متوسطه اول و دوم حضور دارند. در آموزشگاه‌ها نیز حدود 110 هزار نفر به عنوان مدرس و مربی زبان، آموزش‌های تکمیلی و ... حضور دارند. در این بخش نیز عده‌ای از مدرسان به صورت نیروهای نیمه‌وقت و عده‌ای نیز به صورت نیروهای آزاد فعالیت می‌کنند. محمودزاده در ادامه با اشاره به آمار کلی این افراد اظهار کرد: در مجموع حدود 400 هزار نفر به صورت رسمی، غیررسمی و آزاد در مدارس و مراکز آموزش غیردولتی با ما همکاری می‌کنند. بخشی از این افراد با مشکل بیمه روبه‌رو هستند و بعضا بیمه آن‌ها توسط خودشان انجام می‌شود. ما با توجه به این موارد امسال به دنبال پیوست قراردادی معلمان و موسسین هستیم. در شورای نظارت مرکزی نیز این تصمیم گرفته شد تا این موضوع احصا شود. البته دولت نیز باید در این زمینه به ما کمک کند. وی اضافه کرد: طبق ماده 25 قانون حق بیمه این افراد باید از طریق صندوق حمایت از مدارس غیردولتی تامین شود. البته این از مشکلات کهنه‌ای است که سال‌هاست در آموزش و پرورش وجود دارد. امسال ما تلاش می‌کنیم که با همکاری معلمان و موسسانت پیوست قراردادی بیمه را احصا کنیم. طرح حمایتی از مدارس غیر دولتی در راه مجلس رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورشبا اشاره به لزوم بازبینی در قوانین مربوط به ساعت کاری معلمان تصریح کرد: معلم باید در کنار ساعت کاری خود بخشی از زمان را نیز به تحقیق و پژوهش اختصاص دهد. این در حالی است که طبق قانون باید در هفته 44 ساعت کار خود را تکمیل کند. ما این موضوع را در مجلس نیز مطرح کردیم که معلم کارگر نیست و باید نسبت به قوانین مربوط به آن‌ها بازبینی شود. به نتیجه‌رسیدن این موضوع نیز وابسته به خود مجلس است. نیروی انسانی کشور توسط معلمان تربیت می‌شود و در همین راستا باید از تمامی ظرفیت‌ها برای ارتقا معلمان استفاده شود. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اقدامات انجام شده در جهت ارتقا علمی معلمان گفت: شش بسته پودمانی شصت ساعته در همین راستا تهیه شده‌است و هدف ما این است که این بسته‌ها با همکاری آموزش و پرورش و حوزه‌ علمیه به ارتقا و اعتلای علمی معلمان کمک کند. شصت ساعت اول نیز تا این لحظه اجرا شده‌است و در انتهای هر پودمان نیز آزمونی وجود دارد و صلاحیت حرفه‌ای معلمان بررسی خواهد شد. در نهایت نیز کارت صلاحیت علمی معلم صادر خواهد شد. تمام 175 هزار نفری که به آن اشاره شد در این دوره‌ها ثبت‌ نام کرده و شرکت می‌کنند. محمود زاده با اشاره به موضوع ورود این معلمان از مدارس غیردولتی به مدارس دولتی گفت: سابقه فعالیت معلمان در مدارس غیردولتی به عنوان یک امتیاز و شاخصه قابل توجه برای ورود آن‌ها به مدارس دولتی تلقی می‌شود و در سال گذشته نیز برخی از این افراد از همین مسیر وارد مدارس دولتی شدند. مسئله بررسی صلاحیت حرفه‌ای نیز به این روند کمک خواهد کرد. همه معلمان مدارس غیر دولتی باید بیمه باشند محمودزاده با اشاره به موضوع بیمه معلمان مدارس غیردولتی گفت: قاعدتا همه باید بیمه باشند، اما این اتفاق نیفتاده‌است. ما در حال حاضر اطلاعات کامل و دقیقی در این زمینه نداریم و در حال بررسی آن هستیم اما تلاش می‌کنیم تا امسال شرایطی ایجاد کنیم که این مشکل برطرف شود. متاسفانه در حال حاضر آمار دقیقی در این زمینه وجود ندارد. ما در این زمینه در حال همکاری با سازمان تامین اجتماعی نیز هستیم تا بتوانیم دقیق‌ترین و به‌روز‌ترین آمار را داشته باشیم. وی با اشاره به موضوع تسهیل صدور مجوزهای کسب و کار اظهار کرد: خوشبختانه ما از سال 1396 سامانه ای داشتیم که صدور تمام مجوزهای مدارس غیردولتی در آن اتفاق میفتاد. در واقع فرایند صدور مجوزها برای آموزش و پرورش یک اتفاق جدید نبود و از گذشته نیز وجود داشت. پس از اجرای طرح ایجاد سامانه ملی مجوزها، آموزش و پرورش نیز برای حضور در این سامانه اعلام آمادگی کرد. خوشبختانه آموزش و پرورش نیز نقش فعال و پررنگی در سامانه ملی مجوز‌ها دارد و رتبه شوم را به‌خود اختصاص داده و فرایند صدور مجوزها برای آموزش وپرورش در این سامانه به خوبی در حال انجام شدن‌است. محمودزاده افزود: پس از ایجاد این سامانه تعداد تقاضای اخذ مجوز نسبت به گذشته تغییر محسوسی نداشته و صرفا فرایند صدور مجوز تسهیل شده‌است و جلوی یک سری از اتفاقات مانند تصمیمات شخصی و ... گرفته شده‌است. مردم نیز نیاز به مراجعه حضوری برای اخذ مجوز ندارند. البته با توجه به موردی که به آن اشاره شد، این سامانه چیز جدیدی برای آموزش و پرورش نبوده و ما سابقا نیز با استفاده از سامانه مشارکت فرایند صدور مجوز را اجرا می‌کردیم. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به سهم مدارس غیردولتی در آموزش و پرورش کشور اظهار کرد: در حال حاضر حدود 14 درصد از دانش‌اموزان کشور در مدارس غیردولتی مشغول به تحصیل هستند. البته در وزارت آموزش و پرورش این اهتمام و جدیت همه‌جانبه وجود دارد که سطح مدارس دولتی ارتقا یابد. برگشتن و به مرجعیت مدرسه و کتاب درس در کنکور، یکی از اقداماتی است که در همین راستا صورت گرفته است. محمودزاده تاکید کرد: البته این به معنی بی‌توجهی به مدارس غیردولتی نیست و با اینکه این بخش به عنوان بخش خصوصی شناخته می‌شود، تصمیم‌گیرنده و سیاست‌گذار در قبال آن ما هستیم و چارچوب فعالیت و نیروی انسانی آن را ما تعیین می‌کنیم. همچنین صندوق ما در این زمینه نیز به تازگی تاسیس شده است و برای رسیدن به وضعیتی مطلوب نیاز به کار و توجه بیشتری دارد. انتهای پیام