زلفیگل با اشاره به دغدغههای مقام معظم رهبری و توجه ویژه ایشان به هویتمداری، خودباوری و افزایش امید در دانشجویان، گفت: برای محقق شدن این مسئله، باید محتواهای آموزشی و سرفصلهای درسی بازنگری و اصلاح شوند.
رئیس مرکز و دبیر ستاد فناوریهای نرم و توسعه صنایع خلاق معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری گفت: اقدامات فرهنگی در کشور باید اشتغالزا و ثروت آفرین باشند.
معاون توسعه و مدیریت منابع انسانی استاندار اردبیل گفت: جهاد دانشگاهی دارای ظرفیتهای بسیار ارزشمندی برای تحقق شعار سال است که با توجه به فعالیتهای مختلف میتواند تسهیل شرایط توانمندسازی اقتصادی، اشتغالزایی و کارآفرینی را فراهم کند.
تولیت آستان قدس رضوی با اشاره به اهمیت کارآفرینی و ایجاد اشتغال برای اقشار نیازمند، از کانونهای خدمت رضوی سراسر کشور خواست اشتغال آفرینی را در اولویت فعالیتهای خود قرار دهند.
از سوی معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه مازندران؛ خلاصه گزارش دیده بان جهانی کارآفرینی در قالب ارزیابی شاخص های کارآفرینی در ایران در سال 2021 – 2020 منتشر شد.
یک کارآفرین آموزشی با اشاره به اینکه از نقش آموزش و پرورش در تربیت نیروی کارآفرین غفلت شده است به چالشهای پیشروی کارآفرینی آموزشی پرداخت و عنوان کرد باید به نیازهای یادگیری دانشآموزان با شیوههای نوین و اثربخش در برنامههای آموزش کارآفرینی در نظام آموزش کشور توجه بیشتری داشت.
مشاور کارآفرینی و اشتغال شورای شهرستان بابل با اشاره به اقدامات جهاد دانشگاهی در حوزه دانش بنیان تاکید کرد: این نهاد می تواند به عنوان دستگاه متولی برای تحقق شعار سال باشد و در رونق کسب و کار به خصوص مشاغل خانگی و خرد گام موثری بردارد.
سرپرست معاونت آموزشی دانشگاه علمی کاربردی از تصویب بیش از ۴۷ عنوان برنامه درسی جدید در مقطع کاردانی خبر داد و گفت: در این رشتهها از مهر جاری دانشجو پذیرش میشود.
اولین رویداد استارتآپی بزرگ بین المللی در غرب کشور بدون محدودیت سنی و تحصیلی با هدف ایجاد کسب و کارهای پایدار به همت کانون بسیج مهندسین صنعت و معدن سپاه ناحیه کرمانشاه برگزار میشود.
بینالمللی سازی امروزه بهعنوان یک راهبرد کارآمد برای ارائه برنامهها و گزینش دانشجویان در دانشگاههاست،همچنین مدل جدیدی از کارآفرینی است که باعث میشود به سمت مفاهیم جدیدی از دانش و دانشجو گرایش پیدا کنیم.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه فردوسی مشهد گفت: امروز مهمترین وظیفه دانشگاهها این است که مدلهای صحیح کارآفرینی دانشبنیان را برای دانشجویان تعریف کنند.