تازه ها
در همایش افقهای نو در فعالیتهای علمی بینالمللی دانشگاهها، مؤسسات و مراکز آموزشی، پژوهشی و فناوری ایران چه گذشت؟
هدف، لزوماً بازگرداندن فیزیکی تمام نخبگان نیست، بلکه بهرهمندی از ظرفیت ایرانیان مقیم خارج در آموزش و پژوهش است
معاونت بینالملل دانشگاه تهران، با مشارکت معاونت بینالملل دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران، همایش ملی افقهای نو در فعالیتهای علمی بینالمللی را در دو روز در تالار علامه امینی کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران برگزار کرد.
این همایش با هدف بررسی و حل مشکلات در فعالیتهای علمی بینالمللی دانشگاهها و مراکز علمی و تقویت دیپلماسی علمی کشور و با حضور مسئولان سه وزارتخانة علوم، تحقیقات و فناوری؛ بهداشت، درمان و آموزش پزشکی؛ و امور خارجه؛ همچنین با حضور نمایندگان مجلس و دستگاههای اجرای و مدیران و کارشناسان بینالملل دانشگاهها و مراکز علمی و پژوهشی برگزار شد.
در مراسم افتتاحیه این همایش، و پس از خوشامدگویی، دکتر الهام امینزاده، معاون بینالملل دانشگاه تهران، دکتر محمدحسین امید، رئیس دانشگاه تهران، دکتر سیدرضا رئیسکرمی، رئیس دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران، دکتر علیرضا منادیسپیدان، رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، دکتر سید مهدی ابطحی، معاون پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، و حجتالاسلام و المسلمین دکتر مصطفی رستمی، رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها به ایراد سخنرانی پرداختند.
به گزارش بازارکار از روابطعمومی دانشگاه تهران، دکتر محمدحسین امید، رئیس دانشگاه تهران، در مراسم افتتاحیة این همایش، بر ضرورت رفع موانع ساختاری و مالی برای جذب حداکثری دانشجویان بینالمللی تأکید کرد.
رئیس دانشگاه تهران در ابتدای سخنان خود، ضمن گرامیداشت یاد رهبر شهید انقلاب، فرماندهان و سایر شهدای جنگ رمضان، شهادت اساتید برجسته دانشگاه تهران، دکتر علی لاریجانی و دکتر کمال خرازی را تسلیت گفت و ابراز امیدواری کرد همه دانشگاهیان کشور در مسیر ارتقای علم و فناوری، راه این بزرگان را ادامه دهند و از دستاوردهای آنان پاسداری کنند.
رئیس دانشگاه تهران با اشاره به اهمیت ارتباطات بینالمللی در جذب استعدادها، خاطرنشان کرد که در دنیای پیشرفته امروز، تمامی دانشگاههای تراز اول جهان، تلاش خود را بر جذب حداکثری دانشجویان و استادان بینالمللی متمرکز کردهاند.
تلاش برای تثبیت و ارتقای جایگاه بینالمللی علمی ایران و دانشگاه تهران بخش دیگری از سخنان دکتر امید بود. وی با تأکید بر اینکه در سال جاری به دلیل جنگهای ظالمانه، تحریمهای سنگین و محدودیتهای داخلی، دانشگاهها با عقبافتادگیهایی مواجه بودهاند، هشدار داد چنانچه در نیمه دوم سال میلادی جاری تلاشهای جبرانی صورت نگیرد، ممکن است با تنزل در جایگاه بینالمللی کشور روبهرو شویم.
رئیس دانشگاه تهران، در تحلیل چالشهای پیشروی توسعه روابط علمی بینالمللی، دو عامل اصلی را برخی «قوانین و مقررات جاری کشور» و «رویه و دیدگاه دستگاههای اجرایی» برشمرد. بهطور ویژه، به مشکلات جدی در نقل و انتقال منابع مالی برای پرداخت هزینههای پذیرش و اعزام دانشجویان، خرید تجهیزات و اجرای طرحهای پژوهشی مشترک، دانشگاهها اشاره کرد و گفت: «این کارها با دشواریهای بسیاری روبهرو ست.»
هدفگذاری پذیرش ۳۲۰ هزار دانشجوی خارجی در برنامه هفتم توسعه بخش دیگری از سخنان مؤکد رئیس دانشگاه تهران بود. ایشان در خصوص هدفگذاری پذیرش ۳۲۰ هزار دانشجوی خارجی در برنامه هفتم توسعه، اظهار داشت: «هرچند این هدف سنگین است، اما با اتکا به ظرفیتهای عظیم استادان و امکانات دانشگاههای برتر کشور، بهخصوص دو دانشگاه تهران و علوم پزشکی تهران، کاملاً دستیافتنی است؛ مشروط بر اینکه موانع دستوپاگیر در دولت و مجلس برطرف شود تا در آیندهای نزدیک، بابت تحققنیافتن این اهداف با انتقاد همراه نشویم.»
وی با اشاره به تأسیس مراکز بینالمللی دانشگاه تهران و دانشگاه علوم پزشکی در بغداد، در جایگاه قطب علمی برای جهان اسلام، تأکید کرد: «حضور دانشجویان خارجی در ایران، مؤثرتر از مقالات علمی مشترک است؛ چرا که دانشجویی که سالها در ایران تحصیل میکند، بعد از بازگشت، سفیر فرهنگی و علمی در کشور خود عمل خواهد کرد.»
دکتر امید همچنین، به نقش دیپلماسی علمی در دوران بحران اشاره کرد و افزود: «تجربه مکاتبه با بیش از ۳۰۰ کشور جهان برای تبیین مظلومیت کشور و دانشگاههایمان، بازخوردهای مثبتی داشت و این ارتباطات اکنون در دوران پس از جنگ به تقویت دیپلماسی علمی کمک خواهد کرد.»
رئیس دانشگاه تهران در پایان، بر لزوم گسترش پذیرش دانشجویان فراتر از کشورهای همسایه و تمرکز بر آسیای میانه و سپس شرق و غرب جهان تأکید و اشاره کرد دانشگاههای تهران و علوم پزشکی با اعزام گروههای تخصصی به نقاط مختلف جهان، سهم خود را در تحقق اهداف برنامه هفتم در حوزه جذب دانشجوی خارجی ایفا خواهند کرد.
دکتر امید در پایان، از مسئولان و کارشناسان حاضر در همایش خواست تا موانع موجود در بینالمللیسازی دانشگاهها را شناسایی و فهرست کنند تا این موارد بهطور جامع به مراجع مربوط منتقل و در مسیر روانسازی شرایط مالی و اداری برای دانشجویان و استادان بینالمللی مؤثر واقع شود.
دکتر سید مهدی ابطحی، معاون پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دیگر سخنران مراسم افتتاحیه همایش، بر گذار از رویکرد تدافعی به دیپلماسی فعال علمی تأکید داشت و آن را کلید ارتقای جایگاه ایران در عرصههای بینالمللی دانست.
دکتر سید مهدی ابطحی، با تأکید بر تغییر شرایط پس از دوران جنگ و محدودیت منابع، خواستار بازنگری در راهبردهای تعاملات علمی شد. وی در این نشست، بر لزوم گذار از نگاه تدافعی در حوزه امنیتی به رویکرد فعال، تقویت جایگاه رایزنان علمی و تمرکز بر «انتقال فناوری»، به جای واردات صرف خطوط تولید، تأکید کرد.
بهرهبرداری از فرصتهای منطقهای و اولویت منافع ملی تأکید دیگر ایشان بود. معاون پژوهشی وزارت علوم با اشاره به اینکه شرایط پس از جنگ با محدودیت منابع و نیازهای فراوان همراه است، تأکید کرد که در این دوران، «منافع ملی» باید محور اصلی تصمیمات باشد.
وی با اشاره به توانمندیهای اثباتشده ایران در حوزههای مختلف علمی و فناوری، منطقه آسیای میانه را، به دلیل کمبود محققان و وجود زمینههای فرهنگی مشترک، بستری بسیار مناسب برای همکاریهای پژوهشی و علمی دانست.
ابطحی توجه به ضرورت ساماندهی ساختارهای اجرایی و ارتقای کیفیت پذیرش را نیز خواستار شد. در ادامه، به ناهماهنگیهای بیندستگاهی در حوزه تعاملات بینالمللی انتقاد کرد و با اشاره به «آشفتگی» در مأموریتهای سازمانهای مختلف، خواستار تعریف دقیق وظایف هر ساختار شد تا از تداخل در قراردادها و مسیرهای اقدام جلوگیری شود.
وی همچنین بر لزوم تقویت جایگاه رایزنان علمی کشور تأکید و خاطرنشان کرد: «کشوری با ظرفیتهای ایران، باید امکانات مناسبتری برای رایزنان خود فراهم کند تا آنها بتوانند در عرصههای جهانی نقش فعالتری ایفا کنند.»
علاوه بر این، بر رعایت استانداردهای کیفی در پذیرش دانشجویان تأکید کرد تا از تکرار تجربیات نامطلوب در پذیرشهای بیکیفیت جلوگیری شود.
بخش دیگر سخنان معاون پژوهشی وزارت علوم طرح عنوان از بازسازی صنایع تا انتقال فناوری؛ فراتر از ورود تجهیزات بود. ایشان در تحلیل وضعیت صنایع کشور هشدار داد بازگرداندن صنایع به چرخه تولید، نباید صرفاً به خرید و واردات خطوط تولید محدود شود. وی تصریح کرد: «در گذشته، واردات کامل تجهیزات بدون انتقال واقعی فناوری صورت میگرفت که در بلندمدت به نفع کشور نبود. مجموعههای علمی کشور باید فعالانه وارد عمل شوند تا در تعامل با کشورهای مختلف، زمینه «انتقال فناوری» فراهم شود و صنایع کشور بر پایه دانش بومی و انتقال فناوری بازسازی شوند.»
برندسازی علمی و تغییر پارادایم امنیتی از دفاع به فعالیت عنوان مهم دیگر سخنان دکتر ابطحی بود. وی با الگوبرداری از تجربه موفق چین در توسعه علمی، بر لزوم بهرهگیری صحیح از برندهای علمی معتبر و دانشگاههای سطح یک کشور تأکید کرد و افزود: «استفاده از این ظرفیتها نباید تابع سلیقههای فردی باشد، بلکه دانشگاههای تراز اول باید پیشگام تعاملات بینالمللی باشند. نگاه تدافعی و نگرانی مستمر از نفوذ، مانع از پیشرفتهای بزرگ شده است. بهطور مثال، حضور گسترده دانشگاههای چین در آمریکا و موفقیت در انتقال علم و فناوری، حاصل «نگاه فعال» و برنامهریزی روشن است، نه رویکردهای صرفاً تدافعی.»
گردش نخبگان و بازتعریف دیپلماسی علمی محور دیگر سخنان معاون پژوهشی وزارت علوم بود. ایشان در پایان سخنان خود به موضوع «گردش نخبگان» پرداخت و اظهار داشت: «هدف، لزوماً بازگرداندن فیزیکی تمام نخبگان نیست، بلکه بهرهمندی از ظرفیت ایرانیان مقیم خارج در آموزش و پژوهش است.»
دکتر سیدرضا رئیس کرمی، رئیس دانشگاه علوم پزشکی تهران، در سخنرانی افتتاحیة همایش، بینالمللیسازی را ضرورتی راهبردی برای ارتقای مرجعیت علمی و اثرگذاری جهانی ایران دانست.
رئیس کرمی، با تأکید بر نقش کلیدی دانشگاهها به عنوان بازیگران اصلی دیپلماسی علمی و نوآوری، بینالمللیسازی را نه یک انتخاب، بلکه ضرورتی راهبردی برای ارتقای کیفیت آموزش، جذب استعدادهای برتر و تقویت جایگاه ایران در شبکه جهانی علم و فناوری دانست.
دکتر رئیس کرمی در این نشست، از دستاوردهای عملی تعاملات علمی ایران در منطقه خبر داد و اعلام کرد که امسال نخستین دوره کارشناسی «دانشگاه سِبطین» (شعبه بینالمللی دانشگاه علوم پزشکی تهران در کربلا) آغاز میشود. وی با اشاره به پیشرو بودن ایران در عرضه خدمات تخصصی، اظهار داشت: «ما نخستین دانشکده توانبخشی عراق را در کربلا راهاندازی کردیم؛ پیش از این، چنین دانشکدهای در عراق وجود نداشت و رشتههای توانبخشی تنها بهصورت محدود تدریس میشد؛ اما اکنون رشتههای تخصصی دانشگاه علوم پزشکی تهران در عراق دایر است و استقبال بسیار گستردهای از سوی وزارت بهداشت و وزارت علوم این کشور از ظرفیتهای علمی ایران شده است.»
دکتر رئیس کرمی دانشگاهها را موتور محرک دیپلماسی علمی و حل چالشهای جهانی دانست و تأکید کرد: «دانشگاهها دیگر صرفاً محیطهای آموزش و تولید دانش نیستند، بلکه در دنیای امروز، محورهای اصلی دیپلماسی علمی، توسعه پایدار و حل چالشهای جهانی محسوب میشوند. در شرایطی که مرزهای علم روزبهروز کمرنگتر میشود، میزان اثرگذاری یک دانشگاه، مستقیماً به کیفیت و گستره همکاریهای بینالمللی آن وابسته است. بنابراین، محورهای اصلی برنامههای دانشگاه علوم پزشکی تهران، تقویت دیپلماسی سلامت، اجرای طرحهای پژوهشی مشترک بینالمللی، جذب دانشجویان خارجی و حضور فعال در مجامع و اتحادیههای علمی جهانی تعریف شده است تا از این طریق، مرجعیت علمی کشور ارتقا یابد.»
رئیس دانشگاه علوم پزشکی تهران همافزایی ملی را پیششرط موفقیت در عرصه بینالمللی عنوان کرد و با اشاره به ظرفیتهای عظیم سرمایه انسانی و زیرساختهای علمی کشور، تاکید کرد، موفقیت در عرصههای جهانی، نیازمند همافزایی ملی است و هماهنگی میان دانشگاهها، دستگاههای اجرایی و نهادهای سیاستگذار، کلید بهرهبرداری بهینه از این ظرفیتهاست.
در پایان، برگزاری همایش مشترک میان دانشگاه تهران و دانشگاه علوم پزشکی تهران را نمادی از این همافزایی دانست و ابراز امیدواری کرد که این الگوی همکاری میان دو نهاد پیشگام آموزشی کشور، زمینهساز تدوین راهکارهای عملی برای رفع موانع قانونی و حاشیهای باشد تا مسیر تعاملات علمی بینالمللی هموارتر شود.
دکتر الهام امینزاده، معاون بینالملل دانشگاه تهران، در سخنرانی افتتاحیه همایش، دیپلماسی دانشگاهی را ابزاری راهبردی برای شکستن زنجیرههای تحریم و مقابله با آپارتاید علمی دانست و بر تلاقی اراده دو دانشگاه پیشرو کشور تأکید کرد و تعاملات علمی را فراتر از جذب دانشجو و امضای تفاهمنامهها دانست. وی با اشاره به مفهوم «آپارتاید علمی» در دسترسی به فناوریهای بنیادین، دیپلماسی دانشگاهی را ابزاری کلیدی برای خنثیسازی پروژههای ایرانهراسی و بازتعریف نقش ایران در هندسه قدرت جهانی معرفی کرد.
دکتر امینزاده برگزاری این رویداد را نه همایشی ساده، بلکه اقدامی راهبردی و عملیاتی برای آینده علمی و سیاسی کشور ارزی توصیف کرد.
وی خاطرنشان کرد: «امروز مرزهای دیپلماسی رسمی و دیپلماسی علمی بیش از هر زمان دیگری در هم تنیده شده است و اگر دانشگاهها نتوانند به شبکه نخبگان جهانی متصل شوند و ظرفیتهای خود را برای حل مسائل بینالمللی به کار گیرند، قدرت سخت کشور نیز در تنگنا قرار خواهد گرفت.»
معاون بینالملل دانشگاه تهران، با تبیین رویکرد جدید در تعاملات جهانی، دیپلماسی دانشگاهی را خط مقدم شکستن زنجیرههای تحریم و ابزاری مؤثر برای خنثیسازی پروژههای ایرانهراسی و ایرانستیزی عنوان کرد و افزود: «هدف نهایی این رویکرد، صرفاً جذب دانشجو یا امضای تفاهمنامههای بیاثر نیست، بلکه خلق زیستبوم علمی مقاوم و اثرگذاری است که بتواند در شرایط بحرانی، نقش فعال ایفا کند.»
دکتر امینزاده در ادامه به آسیبشناسی تعاملات بینالمللی پرداخت و با نقد تفاهمنامههایی که از سطح کاغذ فراتر نمیروند، خواستار گذار به سوی دیپلماسی نتیجهگرا شد. وی در این راستا، محورهای زیر را برای ترسیم نقشه راه دیپلماسی علمی کشور و اهداف این همایش عنوان کرد:
تنوعبخشی به الگوهای آموزشی: عرضه آموزشهای مهارتی، حرفهای و مجازی برای جوانان کشورهای مختلف در کنار آموزشهای مقطعدار؛
نگاه راهبردی به بینالمللیسازی: تبدیل بینالمللیسازی دانشگاهها از «تهدید» به «فرصت» و بهکارگیری آن بهمنزله «پدافند غیرعامل» برای صیانت از سرمایههای علمی در شرایط بحران؛
ارتقای جایگاه جهانی: تدوین راهکارهای عملی برای ارتقای رتبه دانشگاههای ایران در نظامهای معتبر جهانی؛
بهرهگیری از نخبگان: بازتعریف افقهای همکاری با نخبگان ایرانی مقیم خارج از کشور و جذب هوشمندانه دانشجویان بینالمللی.
همچنین، بر لزوم تغییر نگرش به بینالمللیسازی تأکید کرد و پیشنهاد داد این روند نه تهدید، بلکه فرصتی بینظیر و نوعی پدافند غیرعامل برای صیانت از سرمایههای علمی کشور در شرایط بحران بررسی شود.
معاون بینالملل دانشگاه تهران همچنین تأکید کرد که همافزایی با دستگاهها و نهادهای مرتبط برای رفع موانع موجود، پیششرط دست یافتن به مدیریت ارتقای علمی در شرایط اضطراری است.
مقابله با «آپارتاید علمی» و بازپسگیری حق بنیادین دسترسی به دانش محور مهمی در سخنان دکتر امینزاده بود. وی با اشاره به موضوع محدودیتهای تحریمی در دسترسی به دانش و فناوریهای زیستی و بنیادین، آن را نوعی «آپارتاید علمی» نامید و تأکید کرد: «دیپلماسی دانشگاهی بخشی از حقوق بنیادین بشر است و دانشگاههای ما باید در خط مقدم حقوقی برای شکستن این انحصارها قرار گیرند.» امینزاده هدف از این همایش و همایشهای مشابه را تبیین چهارچوبهایی دانست که در آن تبادلات علمی نه امتیازی اعطایی از سوی قدرتهای جهانی، بلکه حق مسلم نخبگان تمامی ملتها به رسمیت شناخته شود و خروجی این نشستها، سندی ماندگار برای توسعه روابط بینالمللی دانشگاههای ایران در سطح جهانی باشد.»
دکتر علیرضا منادی سپیدان، رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس، از تأکید نمایندگان مجلس بر مرجعیت علمی ایران در عرصههای بینالمللی سخن گفت و بر پیوند میان پیشرفت علمی و اقتدار ملی تأکید کرد. نماینده مجلس شورای اسلامی با اشاره به ترور دانشمندان و حمله به زنجیره دانش در کشور، لزوم بازتعریف استانداردهای جذب دانشجوی بینالمللی و صیانت از سرمایههای انسانی برای حفظ آبروی علمی ایران را ضروری دانست.
جنگ علیه علم؛ از امیرکبیر تا ترور دانشمندان و دانشآموزان بخش دیگری از سخنان منادی سپیدان بود. وی با اشاره به پیشینه ۱۷۰۰ ساله آموزش عالی در ایران و تداوم راه بزرگان علمی، چون ابوعلی سینا و خواجه نصیرالدین طوسی، بر تلاش مستمر دشمنان برای متوقف کردن رشد علمی ایران تأکید و یادآوری کرد: «تاریخچه ترورهای سیاسی و علمی، از قتل امیرکبیر تا شهادت دانشمندان اخیر، نشاندهنده این است که دشمن همواره در پی ضربهزدن به پیشرفتهای علمی کشور بوده است. دشمن در همان لحظاتی که رهبر ما به شهادت رساند، ۱۶۸ دانشآموز را نیز شهید کرد و این نشان میدهد که هدف دشمن، ضربه زدن به تمام زنجیره دانش است، از ابتدای زنجیره یعنی دانشآموزان تا انتهای آن؛ یعنی شرکتهای دانشبنیان. باید این جنایات را به جهانیان نشان داد و پیگیری نمود؛ چرا که این رویکرد، تکرار همان مسیری است که منجر به ترور امیرکبیر شد.»
وی دربارة حمایتهای قانونی و هدفگذاری برای جذب ۳۲۰ هزار دانشجوی خارجی، با بیان حمایت تمامقد مجلس از پیشرفت علمی، «قانون جهش دانشبنیان» را یکی از ابزارهای مؤثر در این مسیر دانست. همچنین، به موضوع ارتقای معیشت اساتید اشاره کرد و افزود: «برای رشد جامعه، استاد باید تأمین باشد؛ چرا که اساتید محور پیشرفت علمی کشور هستند.»
در ادامه درباره تعاملات بینالمللی نیز بر لزوم نظارت دقیق بر جذب دانشجویان خارجی برای حفظ «آبروی علمی و مرجعیت ایران» تأکید کرد و هشدار داد که وزارتخانههای علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی باید از اعزام دانشجویان به دانشگاههای بیکیفیت خارجی جلوگیری کنند.
رئیس کمیسیون آموزش مجلس در پایان ابراز امیدواری کرد که با تلاش دانشگاهها و حمایت دولت، هدف جذب ۳۲۰ هزار دانشجوی بینالمللی محقق شود.
علم به مثابه اقتدار؛ ضرورت تغییر در مستندنگاری برای امنیت دانشمندان یکی از محورهای سخنان حجتالاسلام و المسلمین دکتر مصطفی رستمی، رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها در افتتاحیه این همایش بود. وی، با گرامیداشت یاد شهدای جنگ اخیر، تأکید کرد که هدف دشمنان از جنایت علیه دانشمندان، هدف قرار دادن «اقتدار علمی» ایران است.
وی خاطرنشان کرد: «هر کجا پیشرانی علمی و اقتدارآفرینی وجود داشته باشد، مورد هدف دشمن قرار میگیرد و تغییر در شیوههای «مستندنگاری علمی» برای تبیین این جنایات و تقویت امنیت دانشمندان کشور ضروری است.»
رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها دانشجویان بینالملل را سفیران فرهنگی فراتر از منافع مادی خواند و در محور جذب دانشجویان خارجی، بر لزوم بازتعریف استانداردها و مقررات متناسب با فرهنگ و زیستبوم دانشجویان بینالمللی تأکید کرد.
وی تصریح کرد: «در پذیرش دانشجویان بینالمللی نباید صرفاً جنبهها و منافع مادی دیده شود؛ هدف ما این است که این دانشجویان معرف فرهنگ و هویت ایرانی در کشورهای خود شناخته شوند و برای دستیابی به این هدف، مأموریتها و مقررات جذب دانشجو باید بهگونهای بازتعریف شود که در کنار جذب کمّی، جایگاه و اعتبار علمی ایران در سطح جهانی نیز حفظ و ارتقا یابد».
پس از مراسم افتتاحیه چهار سخنران کلیدی به طرح دیدگاههای خود پرداختند: دکتر مهدینژادنوری، معاون علوم، تحقیقات و فناوری ستاد کل نیروهای مسلح؛ دکتر مهدی سبحانی، معاون اداری و مالی وزارت امور خارجه؛ دکتر علیرضا بیگلری، مدیرکل همکاریهای بینالملل وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی؛ و مشاور وزیر کشور.
در دو روز همایش پنج نشست تخصصی برگزار شد:
نشست نخست: افقهای نو در جذب دانشجویان بینالملل و چالشها و تجربیات آموزشهای مقطعدار، مهارتی، حرفهای، کوتاهمدت و مجازی با سخنرانی:
دکتر عباس قنبری باغستان: معاون بورس و امور دانشجویان خارج، سازمان امور دانشجویان
دکتر حمیدرضا دانش نادی، مدیر همکاریهای علمی بینالمللی دانشگاه فردوسی مشهد
دکتر اکبری، معاون بینالملل دانشگاه علوم پزشکی و خدمات درمانی ایران
دکتر نقیزاده، مدیرکل دفتر برنامهریزی آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
دکتر محمد شکرچیزاده، دبیر کمیته ملی سازمان بینالمللی تبادل دانشجویان (IAESTE)
دکتر سیدمحمدرضا خلیلی، معاون پژوهش و فناوری دانشگاه جامع علمی کاربردی و رایزن علمی سابق جمهوری اسلامی ایران در شبه قاره هند
دکتر مهرداد احمدی، معاون پژوهشی دانشگاه ملی مهارت
دکتر سعید شجاعی، مشاور معاون پژوهش و فناوری دانشگاه تبریز و دبیر منطقه ۳ کارگروه ملس جذب دانشجویان خارجی
نشست دوم: تبادلات و همکاریهای علمی، فناوری و فرهنگی بینالمللی در دانشگاهها و اتحادیههای بینالمللی و نحوه ارتقای رتبهبندی دانشگاههای ایران و آسیبشناسی عدم اجرای تفاهمنامهها، با سخنرانی:
مهندس علیرضا هاشمی، مدیر امور بینالملل مرکز همکاریهای تحول و پیشرفت ریاست جمهوری
دکتر محمد دهشیری، رئیس دانشکده روابط بینالملل وزارت امور خارجه
دکتر امید رضاییفر، رئیس مرکز مطالعات همکاریهای علمی بینالمللی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
دکتر یغمایی، مدیر روابط بینالملل دانشگاه علوم پزشکی تهران
نشستهای روز دوم، سهشنبه ۲۶ خرداد ۱۴۰۵
نشست سوم: افقهای نو در همکاری با نخبگان ایرانی خارج از کشور، با سخنرانی:
دکتر علیرضا هاشمی رجاء، مدیرکل امور ایرانیان خارج از کشور وزارت امور خارجه
دکتر موسی بیات، مدیرکل دفتر مطالعات آموزش و فرهنگ پژوهشهای مجلس
دکتر منصور کنعانی، رایزن علمی سابق جمهوری اسلامی ایران در اروپا
نشست چهارم: استفاده از تجربیات کشورهای موفق در مدیریت آموزش، پژوهش، سلامت، درمان و بهداشت در شرایط بحران، با سخنرانی:
دکتر علی عرب خردمند، رئیس پژوهشگاه علوم غدد و متابولیسم دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران
دکتر حامد صادقی، مدیر همکاریهای علمی و بینالمللی دانشگاه صنعتی شریف
دکتر علیرضا رئیسی، معاون بهداشت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
دکتر امیرحسین تکیان، رئیس مرکز تعالی سلامت جهانی
دکتر رشیدیان، معاون اسبق بینالملل دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران
نشست پنجم: ظرفیتها و رفع چالشهای موجود در دستگاههای ذیربط همکاریهای علمی بینالمللی، با سخنرانی:
دکتر رضا گلشن خواص، معاون بینالملل دانشگاه علم و صنعت ایران
دکتر آخوندزاده، معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
دکتر طارمی، مدیرکل مدارس خارج از کشور
دکتر مریم اسلامی، به نمایندگی از دانشگاه آزاد علوم پزشکی تهران
دکتر مجتبی شصتی کریمی، مدیرکل کنسولی وزارت امور خارجه
دکتر کبیری، مشاور رتبهبندی ISC
در مراسم اختتامیه نیز دکتر کورش جعفریان، معاون بینالملل دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران، و دکتر الهام امینزاده، معاون بینالملل دانشگاه تهران، به جمعبندی همایش پرداختند.
ارسال نظرات