تازه ها
رئیس دانشگاه تهران تاکید کرد:
بازنگری رشتههای دانشگاهی متناسب با نیاز بازار کار/ مهارتآموزی و افزایش اشتغالپذیری دانشجویان در اولویت دانشگاه تهران
رئیس دانشگاه تهران با تأکید بر ضرورت آمادهسازی دانشجویان برای ورود به بازار کار گفت: یکی از نقاط ضعف دانشگاهها در کشور، آماده نبودن دانشآموختگان برای ورود مستقیم به بازار کار است و دانشگاه تهران مهارتآموزی و افزایش اشتغالپذیری دانشجویان را در اولویت قرار داده است.
رئیس دانشگاه تهران با تأکید بر ضرورت آمادهسازی دانشجویان برای ورود مستقیم به بازار کار، مهارتآموزی و افزایش اشتغالپذیری دانشجویان را از اولویتهای این دانشگاه دانست و از برنامهریزی برای برگزاری دورههای مهارتی، همکاری با بخش خصوصی و فراهم کردن امکان حضور دانشجویان در شرکتها در دوران تحصیل خبر داد.
به گزارش «بازارکار»، دکتر محمدحسین امید، رئیس دانشگاه تهران، با اشاره به یکی از چالشهای مهم آموزش عالی کشور اظهار کرد: یکی از نقاط ضعف همه دانشگاهها در کشور و از جمله دانشگاه تهران، آماده نبودن دانشآموختگان برای ورود مستقیم به بازار کار است. به گفته وی، این نقص مورد پذیرش دانشگاههاست و برای برطرف کردن آن باید برنامههای جدی و عملیاتی در حوزه مهارتآموزی و اشتغالپذیری دانشجویان دنبال شود.
امید با بیان اینکه دانشگاه تهران مهارتآموزی را به عنوان یک تکلیف در نظر گرفته است، افزود: این دانشگاه برای برگزاری دورههایی که بتواند به بهبود اشتغالپذیری دانشجویان پس از دانشآموختگی کمک کند، برنامهریزی کرده است. این رویکرد نشان میدهد که آموزش دانشگاهی تنها به ارائه دانش تخصصی محدود نخواهد بود و کسب مهارتهای مورد نیاز محیط کار نیز به عنوان بخشی از مسیر تحصیل دانشجویان مورد توجه قرار گرفته است.
فاصله میان دانشگاه و بازار کار
یکی از موضوعات محوری مطرحشده از سوی رئیس دانشگاه تهران، فاصله میان فرآیند آموزش در دانشگاه و نیازهای واقعی بازار کار است. دانشجویان ممکن است پس از سالها تحصیل، دانش نظری قابل توجهی داشته باشند، اما هنگام ورود به محیط کار با نیازهایی مواجه شوند که صرفاً از طریق آموزش کلاسیک دانشگاهی قابل پاسخگویی نیست.
از نگاه مدیریت دانشگاه تهران، یکی از راههای کاهش این فاصله، فراهم کردن فرصت تجربه عملی برای دانشجویان پیش از دانشآموختگی است. به همین منظور، دانشگاه تهران با بخش خصوصی مذاکره کرده و همچنین با یکی از سمنهای فعال در این زمینه به توافقهایی رسیده است تا دانشجویان بتوانند در دوران تحصیل، برای مدتی در یکی از شرکتها حضور داشته باشند. هدف از این حضور، آن است که دانشجو در کنار تحصیل، تجربه کاری و مهارتهای مورد نیاز محیط کار را نیز کسب کند.
این برنامه میتواند در عمل، نقش یک پل ارتباطی میان دانشگاه و محیط واقعی اشتغال را ایفا کند؛ زیرا دانشجو پیش از فارغالتحصیلی با فضای کاری، الزامات شغلی و مهارتهایی که در محیط حرفهای مورد نیاز است آشنا خواهد شد. در این چارچوب، آموزش دانشگاهی از حالت صرفاً نظری فاصله گرفته و تجربه عملی نیز در کنار آن قرار میگیرد.
تجربه کاری در دوران تحصیل
حضور دانشجویان در شرکتها در دوران تحصیل، یکی از مهمترین محورهای مطرحشده در برنامه دانشگاه تهران برای افزایش اشتغالپذیری است. بر اساس اظهارات رئیس دانشگاه، هدف این است که دانشجویان در کنار تحصیل، فرصت حضور در محیطهای کاری را داشته باشند و از این طریق تجربهای واقعی از فرآیند اشتغال به دست آورند.
این رویکرد از یک جهت به دانشجو کمک میکند تا نسبت میان آموختههای دانشگاهی و کاربرد آنها در محیط کار را بهتر درک کند و از سوی دیگر، به شرکتها امکان میدهد با ظرفیتهای دانشجویان آشنا شوند. در چنین شرایطی، ارتباط میان دانشگاه و بخش خصوصی میتواند از مرحله ارتباط آموزشی فراتر رفته و به همکاری عملی تبدیل شود.
رئیس دانشگاه تهران تأکید کرده است که دانشگاه در تمام زمینههایی که بتواند به بهبود مهارتآموزی و افزایش اشتغالپذیری دانشجویان کمک کند، برنامه دارد و امیدوار است این برنامهها در سال جاری با شتاب بیشتری دنبال شود.
ضرورت توجه به نیازهای واقعی بازار
موضوع اشتغالپذیری دانشجویان تنها به برگزاری دورههای مهارتی یا حضور در شرکتها محدود نمیشود. از بخشهای مهم سخنان رئیس دانشگاه تهران، توجه به نیازهای واقعی بازار کار در زمان تعریف و بازنگری رشتههای تحصیلی است.
امید اعلام کرده است که دانشگاه تهران در حال ارزیابی رشتههایی است که بازار کار مناسبی ندارند، یا استقبال و متقاضی کافی برای آنها وجود ندارد، یا از نظر اشتغالپذیری وضعیت مطلوبی ندارند. به گفته وی، این رشتهها به مرور حذف خواهند شد و در مقابل، رشتههای جدید و بینرشتهای که در حال حاضر بازار کار دارند و مورد نیاز بخش خصوصی و دولت هستند، راهاندازی و جایگزین خواهند شد.
این سیاست، بیانگر تلاش برای نزدیکتر کردن برنامههای آموزشی دانشگاه به تحولات بازار کار است. از این منظر، دانشگاه قرار نیست صرفاً بر اساس سابقه رشتهها یا الگوهای موجود به پذیرش و آموزش دانشجو ادامه دهد، بلکه وضعیت بازار کار، نیاز بخش خصوصی و دولت و میزان اشتغالپذیری فارغالتحصیلان نیز در بازنگری رشتهها مورد توجه قرار میگیرد.
حرکت به سمت رشتههای جدید و بینرشتهای
یکی از نکات قابل توجه در برنامه اعلامشده دانشگاه تهران، تأکید بر توسعه رشتههای جدید و بینرشتهای است. در شرایطی که برخی نیازهای بازار کار به سرعت در حال تغییر است، رشتههای سنتی ممکن است به تنهایی نتوانند پاسخگوی همه نیازهای جدید باشند. از همین رو، دانشگاه تهران توسعه رشتههایی را مدنظر قرار داده است که با نیازهای فعلی بخش خصوصی و دولت تناسب بیشتری داشته باشند.
توجه به رشتههای بینرشتهای میتواند امکان پیوند دانش و مهارتهای چند حوزه را فراهم کند. این موضوع در اظهارات رئیس دانشگاه تهران نیز مورد توجه قرار گرفته و توسعه رشتههایی که بتوانند ظرفیتهای جدید ایجاد کنند، در دستور کار قرار گرفته است.
در واقع، سیاست جدید دانشگاه را میتوان در دو سطح دنبال کرد؛ در سطح نخست، تلاش برای افزایش مهارت و تجربه عملی دانشجویانی که هماکنون در حال تحصیل هستند و در سطح دوم، بازنگری در ساختار آموزشی و رشتههایی که دانشجویان برای ورود به آنها پذیرش میشوند. ترکیب این دو رویکرد میتواند به ایجاد ارتباط نزدیکتر میان آموزش عالی و بازار کار منجر شود.
همکاری دانشگاه و بخش خصوصی
یکی دیگر از محورهای مهم این برنامه، نقش بخش خصوصی در فرآیند آمادهسازی دانشجویان برای بازار کار است. دانشگاه تهران برای حضور دانشجویان در شرکتها و کسب تجربه عملی، با بخش خصوصی وارد مذاکره شده است.
در بخش دیگری از سخنان رئیس دانشگاه تهران نیز بر ضرورت شکلگیری تقاضا از سوی دستگاههای دولتی، بخش خصوصی و شرکتها برای استفاده از ظرفیت دانشگاه تأکید شده است. وی گفته است که استاد و دانشجو برای انجام پروژههایی که متقاضی واقعی داشته باشند، علاقهمند هستند، اما در حال حاضر میزان این تقاضا به اندازه کافی نیست.
بر اساس این دیدگاه، برای آنکه دانشگاه بتواند نقش بیشتری در حل مسائل واقعی جامعه و اقتصاد داشته باشد، باید میان ظرفیت دانشگاه و نیازهای واقعی دستگاهها و شرکتها ارتباط مؤثرتری ایجاد شود. این ارتباط فقط به پروژههای پژوهشی محدود نیست و میتواند در مسیر مهارتآموزی و اشتغال دانشجویان نیز مورد استفاده قرار گیرد.
پایاننامهها و پروژههای تقاضامحور
یکی از موضوعات مرتبط با بازار کار دانشجویان، انجام پروژهها و پایاننامههایی است که بر اساس نیاز واقعی دستگاهها و بخش خصوصی تعریف شوند. رئیس دانشگاه تهران در این زمینه گفته است که استادان و دانشجویان علاقهمند هستند پروژهها، پایاننامهها و رسالههای خود را بر مبنای یک نیاز واقعی و یک تقاضای مشخص انجام دهند، اما میزان تحقق این هدف تاکنون کمتر از انتظار بوده است.
چنانچه ارتباط میان دانشگاه و بازار کار در این بخش تقویت شود، دانشجو میتواند بخشی از فرآیند آموزشی و پژوهشی خود را در ارتباط با یک مسئله واقعی سپری کند. چنین تجربهای، علاوه بر تقویت توان علمی، میتواند به آشنایی بیشتر دانشجو با مسائل محیط کار کمک کند و مسیر انتقال دانش دانشگاهی به کاربردهای عملی را هموارتر سازد.
رئیس دانشگاه تهران همچنین تأکید کرده است که در بخشهایی که دولت یا دستگاههای مختلف نیاز خود را به صورت مشخص اعلام کنند، دانشگاه آمادگی همکاری دارد و استادان و دانشجویان نیز ظرفیت انجام پروژههای مورد نیاز را دارند.
تغییر نگاه به آموزش عالی
برنامههای مطرحشده از سوی دانشگاه تهران را میتوان بخشی از تغییر نگاه به آموزش عالی دانست؛ نگاهی که در آن موفقیت دانشگاه تنها با تعداد دانشجویان یا تولیدات علمی سنجیده نمیشود، بلکه توان دانشگاه در آمادهسازی نیروی انسانی برای نیازهای واقعی جامعه نیز اهمیت پیدا میکند.
در این چارچوب، دانشجو باید علاوه بر گذراندن دروس تخصصی، مهارتهایی را نیز کسب کند که در محیط کار مورد نیاز است. تجربه حضور در شرکتها، شرکت در دورههای مهارتی و انجام پروژههای مرتبط با نیازهای واقعی، از جمله مسیرهایی است که در اظهارات رئیس دانشگاه تهران به آنها اشاره شده است.
از سوی دیگر، بازنگری در رشتههای تحصیلی میتواند به دانشگاه کمک کند تا ظرفیت آموزشی خود را به سمت حوزههایی سوق دهد که تقاضای بیشتری در بازار کار دارند. بر اساس اعلام دانشگاه تهران، رشتههایی که بازار کار مناسبی ندارند به تدریج مورد بازنگری و در صورت لزوم حذف قرار میگیرند و رشتههای جدید و بینرشتهای جایگزین آنها خواهند شد.
بازار کار، یکی از محورهای تصمیمگیری دانشگاه
در گذشته، ممکن بود انتخاب رشته و ادامه تحصیل بیشتر بر مبنای علاقه، ظرفیت آموزشی یا ساختار سنتی دانشگاه انجام شود؛ اما اظهارات جدید دانشگاه تهران نشان میدهد که وضعیت بازار کار و میزان اشتغالپذیری دانشآموختگان نیز در این تصمیمگیریها اهمیت بیشتری پیدا کرده است.
این تغییر رویکرد از آن جهت اهمیت دارد که انتخاب رشته تحصیلی برای دانشجو، تنها به چند سال دوران تحصیل محدود نمیشود، بلکه با آینده شغلی او ارتباط مستقیم دارد. در نتیجه، توجه به نیازهای بخش خصوصی و دولت و بررسی بازار کار رشتهها میتواند بخشی از مشکلات پس از فارغالتحصیلی را کاهش دهد.
برگزاری دورههای مهارتی و فراهم کردن امکان تجربه کاری زمانی میتواند اثرگذاری بیشتری داشته باشد که به شکل مستمر و منسجم در طول دوران تحصیل دنبال شود. برنامه دانشگاه تهران برای حضور دانشجویان در شرکتها و تعامل با بخش خصوصی، در صورت تداوم، میتواند به بخشی از فرآیند آموزشی دانشجو تبدیل شود. دانشگاه نیز اعلام کرده است که در تمام زمینههایی که به افزایش مهارتآموزی و اشتغالپذیری کمک کند، برنامه دارد.
از سوی دیگر، پیوند میان آموزش، پژوهش و نیاز بازار کار میتواند زمینه را برای آن فراهم کند که دانشجو پیش از پایان تحصیل، شناخت دقیقتری از فرصتها و الزامات شغلی به دست آورد. در چنین الگویی، دانشگاه و بازار کار دو فضای جدا از هم نخواهند بود، بلکه بخشی از فرآیند آمادهسازی نیروی انسانی در تعامل میان این دو شکل میگیرد.
مشکل ظرفیت خوابگاهها تا پایان بهمنماه رفع میشود
رئیس دانشگاه تهران با اشاره به محدودیت ظرفیت خوابگاههای این دانشگاه گفت: با اضافه شدن خوابگاه جدید و تنظیم ظرفیت پذیرش دانشجویان متناسب با امکانات خوابگاهی، امیدواریم مشکل ظرفیت خوابگاهها تا پایان بهمنماه و نیمسال دوم سال تحصیلی برطرف شود و خوابگاهها به ظرفیت استاندارد خود بازگردند.
به گزارش «بازارکار»، محمدحسین امید درباره آخرین وضعیت خوابگاههای دانشگاه تهران اظهار کرد: دانشگاهها معمولاً در فصل تابستان دو تا سه ماه فرصت داشتند تا خوابگاههای خود را بازسازی، تمیز و سمپاشی کنند، اما دانشگاه تهران طی دو سال گذشته چنین فرصتی در اختیار نداشته است.
وی افزود: سال گذشته نیز امکان بازسازی کامل خوابگاهها فراهم نشد و دانشگاه تنها توانست بخشی از تعمیرات و بازسازیهای مورد نیاز را انجام دهد. با این حال، تعداد خوابگاههای دانشگاه تهران نسبت به سال گذشته افزایش یافته و کاهش ظرفیت خوابگاهی نداشتهایم.
رئیس دانشگاه تهران با اشاره به تأثیر شرایط جنگ بر وضعیت خوابگاهها ادامه داد: به دلیل شرایط ایجادشده، تغییراتی در وضعیت خوابگاهها به وجود آمد و ممکن است در مقطعی چند ماه بخشی از ظرفیتها را از دست داده باشیم، اما در مجموع با آماده شدن خوابگاه جدیدی که پیش از این درباره آن توضیح داده شده، برای پذیرش دانشجویان جدید مشکلی نخواهیم داشت.
افزایش ظرفیت اتاقها برای مدیریت کمبود فضا
امید درباره نحوه مدیریت محدودیت ظرفیت خوابگاهها گفت: در برخی خوابگاهها به دلیل کمبود فضا، ظرفیت اتاقها افزایش یافته است. برای نمونه، در اتاقهایی که ظرفیت استاندارد سه نفر بوده، چهار یا پنج نفر اسکان داده شدهاند و در برخی اتاقهای پنجنفره نیز ظرفیت به شش نفر افزایش یافته است.
وی تصریح کرد: این وضعیت همچنان ادامه خواهد داشت، اما پیشبینی میکنیم تا پایان بهمنماه و با آغاز نیمسال دوم سال تحصیلی، مشکل برطرف شود. به گفته رئیس دانشگاه تهران، سیاست دانشگاه در تنظیم تعداد دانشجویان بر اساس ظرفیت خوابگاهی، در کنار اضافه شدن خوابگاه جدید، زمینه بازگشت خوابگاهها به ظرفیت استاندارد را فراهم خواهد کرد.
امید ابراز امیدواری کرد که با اجرای این سیاست، مشکل ظرفیت خوابگاههای دانشگاه تهران تا پایان سال اول تحصیلی برطرف شود و شرایط اسکان دانشجویان به وضعیت استاندارد بازگردد.
افزایش کدهای استخدامی دانشگاه تهران
رئیس دانشگاه تهران در بخش دیگری از سخنان خود درباره وضعیت استخدامی این دانشگاه نیز گفت: بر اساس توافقی که میان سازمان امور اداری و استخدامی کشور و دستگاههای مربوط انجام شده، مقرر شده است کدهای استخدامی که دانشگاه از گذشته دریافت کرده بود افزایش پیدا کند.
وی افزود: با افزایش ظرفیت و کدهای استخدامی، امکان جذب نیروی مورد نیاز دانشگاه تهران فراهم خواهد شد.
پرداخت حقوق اعضای هیئت علمی بر اساس عملکرد
امید درباره اجرای نظام پرداخت مبتنی بر عملکرد اعضای هیئت علمی نیز اظهار کرد: در دانشگاه تهران پرداخت حقوق اعضای هیئت علمی بر اساس عملکرد انجام میشود و این موضوع به طور کامل در دانشگاه اجرا شده است.
وی با اشاره به ساختار این نظام پرداخت گفت: در دانشگاه تهران سه نوع پایه برای اعضای هیئت علمی در نظر گرفته شده است؛ ممکن است فرد پایهای دریافت نکند، پایه عادی دریافت کند یا مشمول پایه ویژه شود.
رئیس دانشگاه تهران افزود: عملکرد استادان در این نظام بر اساس شاخصهایی مانند میزان تدریس، تعداد طرحهای پژوهشی، میزان اعتبار پژوهشی جذبشده از دستگاهها، تعداد انتشارات و کتابهای منتشرشده ارزیابی میشود.
امید با بیان اینکه اجرای این نظام سابقهای حدود ۱۲ ساله در دانشگاه تهران دارد، خاطرنشان کرد: این نظام در سالهای اخیر تقویت شده و اکنون به طور کامل اجرا میشود. بنابراین شاخصهای مختلف آموزشی و پژوهشی در تعیین پایه و وضعیت پرداخت اعضای هیئت علمی مورد توجه قرار میگیرد.
آغاز پروژه بیش از ۲ هزار میلیارد تومانی با اعتبار مالیاتی
رئیس دانشگاه تهران همچنین از آغاز نخستین پروژه این دانشگاه با استفاده از ظرفیت اعتبار مالیاتی خبر داد و گفت: به دلیل برخی ابهامات در دستگاهها، مشکلات ناشی از جنگ و کاهش تعداد شرکتهایی که باید در این فرآیند وارد میشدند، اجرای این ظرفیت در سال گذشته با موانعی روبهرو شد.
وی ادامه داد: یکی دیگر از مشکلات، عدم اطمینان برخی دستگاهها از نحوه اجرای قانون توسط سازمان امور مالیاتی بود. به همین منظور، سال گذشته نشستهایی با حضور مدیران عامل شرکتهای بزرگ، مسئولان وزارت اقتصاد، وزیر اقتصاد، معاون رئیسجمهور و وزیر علوم برگزار شد تا این فرآیند تسهیل شود.
امید افزود: به نظر میرسد امسال شرایط بهتر شده و دانشگاه تهران در آستانه آغاز نخستین پروژهای است که ارزش آن بیش از ۲ هزار میلیارد تومان خواهد بود. قرار بود قرارداد این پروژه در هفته گذشته امضا شود که به تعویق افتاد و دانشگاه امیدوار است قرارداد آن تا پایان هفته با یکی از شرکتهای طرف مذاکره به امضا برسد.
وی با اشاره به هدفگذاری دانشگاه تهران برای استفاده از ظرفیت اعتبار مالیاتی گفت: هدفگذاری این است که معاونت فناوری حداقل هزار میلیارد تومان، معاونت پژوهشی از طریق مؤسسات پژوهشی حداقل هزار میلیارد تومان و سازمان سرمایهگذاری دانشگاه نیز حداقل هزار میلیارد تومان از این ظرفیت استفاده کنند.
رئیس دانشگاه تهران ابراز امیدواری کرد که بخشهای مربوطه بتوانند تا پایان سال از این ظرفیت استفاده کنند و اهداف تعیینشده محقق شود.
پیشنهاد تشکیل شوراهای منطقهای برای آب و امنیت غذایی
رئیس دانشگاه تهران در بخش دیگری از سخنان خود به برنامههای این دانشگاه در حوزه امنیت غذایی و مدیریت منابع آب اشاره کرد و گفت: دانشگاه تهران اخیراً طرحی در زمینه امنیت غذایی آماده و به دولت ارائه کرده است و در صورت ابلاغ، آمادگی دارد با مشارکت دستگاههای اجرایی، بخش خصوصی و دانشگاهها محوریت این برنامه را بر عهده بگیرد.
وی درباره موضوع آب نیز گفت: دانشگاه تهران پیشنهاد تشکیل ۱۲ شورا در ۱۲ حوزه آبریز کشور را به دولت ارائه کرده است. این شوراها قرار است با محوریت دانشگاه مادر هر منطقه و با حضور دستگاههای اجرایی تشکیل شوند.
امید افزود: در حوزه امنیت غذایی نیز کشور به ۹ منطقه تقسیم شده و پیشنهاد دانشگاه این است که شوراهای این مناطق با محوریت دانشگاهها و با حضور دستگاههای دولتی و بخش خصوصی تشکیل شوند تا در حوزه تولید و مسائل مرتبط با امنیت غذایی تصمیمگیری کنند.
هدفگذاری برای بازگشت دانشگاه تهران به جمع ۳۰۰ دانشگاه برتر جهان
رئیس دانشگاه تهران همچنین درباره جایگاه این دانشگاه در رتبهبندیهای جهانی گفت: متأسفانه دانشگاه تهران با کاهش رتبه و خروج از جمع دانشگاههای برتر مواجه شده است.
به گفته وی، در سال گذشته تنها دو دانشگاه کشور، یعنی دانشگاه تهران و دانشگاه علوم پزشکی تهران، در محدوده ۵۰۰ دانشگاه برتر بر اساس یکی از رتبهبندیهای معتبر جهانی قرار داشتند.
امید عوامل مختلفی از جمله مشکلات مالی و محدودیتهای دانشگاهها را در این وضعیت مؤثر دانست و افزود: کاهش فرصتهای مطالعاتی و حضور اعضای هیئت علمی در مجامع علمی بینالمللی نیز از دیگر عواملی بوده که بر جایگاه دانشگاه اثر گذاشته است.
وی اظهار کرد: در گذشته نزدیک به ۱۰۰ نفر از استادان دانشگاه تهران در طول سال در فرصتهای مطالعاتی شرکت میکردند و بیش از ۳۰۰ نفر نیز در کنگرهها و کنفرانسهای علمی حضور داشتند، اما این تعداد اکنون به کمتر از ۱۰ نفر در فرصتهای مطالعاتی رسیده و حضور در کنگرهها و کنفرانسها نیز بسیار محدود شده است.
رئیس دانشگاه تهران ادامه داد: هزینههای حضور در برنامههای علمی بینالمللی بسیار سنگین است و دانشگاه توان تأمین هزینههای رفتوآمد، ثبتنام و سایر هزینهها را ندارد. از سوی دیگر، تحریمها نیز انتشار دستاوردهای علمی پژوهشگران دانشگاه تهران و سایر دانشگاههای کشور را با مشکلاتی مواجه کرده است.
امید با اشاره به تشدید این محدودیتها در یک سال اخیر گفت: مجموعه این عوامل موجب شده جایگاه دانشگاههای کشور تا حدودی تضعیف شود.
برنامه سهساله برای جبران عقبماندگیها
رئیس دانشگاه تهران از تدوین بستهای برای جبران بخشی از این عقبماندگیها خبر داد و گفت: دانشگاه برای رفع بخشی از مشکلات موجود در حوزههای مختلف برنامهریزی کرده است.
وی افزود: افزایش ظرفیت اعزام و توسعه پذیرش دانشجویان خارجی، از جمله برنامههایی است که در دستور کار دانشگاه قرار گرفته و توسعه مراودات بینالمللی و اجرای پروژههای مشترک بینالمللی نیز دنبال میشود.
امید همچنین از تشکیل صندوق مشترک میان دانشگاه تهران و دانشگاه علوم پزشکی تهران خبر داد و گفت: در این صندوق اعتباراتی از سوی هر دو دانشگاه قرار گرفته و میزان اعتبار موجود نیز افزایش یافته است.
رئیس دانشگاه تهران تأکید کرد که مجموعه این اقدامات با هدف تقویت جایگاه علمی و بینالمللی دانشگاه تهران و جبران بخشی از عقبماندگیهای ایجادشده در سالهای اخیر دنبال میشود.
ارسال نظرات