تازه ها
تقویت سیستمهای مهارتی آفریقا
سازمان بینالمللی كار، استراتژی آموزش فنی و حرفهای قاره آفریقا را حمایت و سازماندهی می كند
سازمان بینالمللی کار به کشورهای آفریقایی کمک میکند تا استراتژی آموزش فنی و حرفهای قارهای را در بازه زمانی ۲۰۲۵-۲۰۳۴ به اصلاحات عملی تبدیل کنند، به طوری که بتوانند سیستمهای مهارتی خود را تقویت کرده و ضمن هماهنگی آموزش با نیازهای بازار کار، مسیرهای رسیدن به کار شایسته را نیز گسترش دهند.
به گزارش بازارکار، کشورهای آفریقایی شرکت کننده در کنفرانس آدیس آبابا، در مورد تسریع بومیسازی این استراتژی و همچنین نقش سازمان بینالمللی کار در اصلاح سیاستها، کارآموزی، به رسمیت شناختن آموختههای قبلی، مهارتهای سبز، اطلاعات بازار کار و گفتگوی اجتماعی، نظرات خود را بیان کردند.
بر اساس این برنامه، سازمان بینالمللی کار (ILO) از کشورهای آفریقایی حمایت میکند تا استراتژی آموزش فنی و حرفهای قارهای اتحادیه آفریقا را در بازه زمانی ۲۰۳۴-۲۰25 به اصلاحات عملی تبدیل کنند، به طوری که بتوانند سیستمهای مهارتی خود را تقویت کرده و ضمن هماهنگی آموزش با نیازهای بازار کار، مسیرهای رسیدن به کار شایسته را نیز گسترش دهند.
نقش سازمان بینالمللی کار (ILO) در «کنفرانس تسریع بومیسازی استراتژی آموزش فنی و حرفهای قارهای ۲۰۳۴-۲۰25»که از ۱۷ تا ۲۱ آگوست ۲۰۲۶ در مقر اتحادیه آفریقا در آدیس آبابا برگزار شد، بسیار حایز اهمیت بود. این کنفرانس دولتها، مقامات آموزش فنی و حرفهای، شرکای اجتماعی، شرکای توسعه و مؤسسات آموزشی را گردهم آورد تا از تعهدات سیاستی قارهای به سمت اجرای ملی حرکت کنند.
سازمان بینالمللی کار در طول توسعه استراتژی آموزش فنی و حرفهای قارهای، پشتیبانی فنی لازم را به کشورهای آفریقایی ارائه داد و از طریق اصلاحات سیاستی و مدیریتی، کارآموزیهای باکیفیت، به رسمیت شناختن آموختههای قبلی، مهارتهای سبز و اصلی، اطلاعات بازار کار، ظرفیتسازی نهادی و تبادل دانش منطقهای، در اجرای این برنامه مشارکت داشت.
این پشتیبانی در ۳۰ کشور ارائه شد و در سراسر آفریقا، مهارتهای مورد حمایت سازمان بینالمللی کار و ابتکارات یادگیری مادامالعمر در بازه زمانی ۲۰۲۴-۲۰۲۵، به بیش از ۲۵۰۰۰۰ نفر رسید. دوازده کشور مهارتها یا سیاستهای آموزش فنی و حرفهای را بهروزرسانی کردند و ده کشور نیز اصلاحات کارآموزی را به پیش بردند. برای کشورهای شرکتکننده، مزیت نسبی سازمان بینالمللی کار در کمک به پیوند دادن سیاستهای مهارتی با واقعیتهای بازار کار، اهمیت ویژه ای داشت.
تواها آدام تواها، از شورای ملی آموزش و پرورش فنی و حرفهای تانزانیا (NACTVET)، در این کنفرانس گفت: «از دیدگاه تانزانیا، حمایت سازمان بینالمللی کار در تبدیل استراتژی آموزش فنی و حرفهای قارهای به اصلاحات ملی عملی، بسیار حایز اهمیت است».
وی همچنین بر اهمیت همسوسازی سیاستها و برنامههای آموزش فنی و حرفهای با بخشهایی که پتانسیل بالایی برای اشتغال، بهرهوری و تحول اقتصادی دارند و باعث تقویت همکاری بین مؤسسات آموزشی و کارفرمایان می شوند، تأکید کرد. تانزانیا همچنین حمایت بیشتر سازمان بینالمللی کار را در خصوص تضمین کیفیت، به رسمیت شناختن آموزشهای قبلی و صدور گواهینامه، به ویژه برای کارگرانی که در اقتصاد غیررسمی مهارت کسب کردهاند، مهم میداند.
تواها با تأکید بر اهمیت گفتگوی اجتماعی بین دولت، کارفرمایان، کارگران و مؤسسات آموزش فنی و حرفهای، خاطر نشان ساخت: «سازمان بینالمللی کار باید نقش تسهیلکننده و هماهنگکننده داشته باشد و به عنوان یک «پل بالقوه بین سیاست و عمل» انجام وظیفه کند و کشورها نیز موظف هستند که نقشه راه عملی را به منظور اجرای این استراتژی قارهای تدوین کنند.
تقویت شناخت مهارتها و اطلاعات بازار کار
در مالاوی، شرکتکنندگان به سهم سازمان بینالمللی کار در شناخت آموزشهای قبلی (RPL) اشاره کردند و آن را نمونهای از چگونگی تبدیل حمایتهای بینالمللی به سیستمهای ملی دانستند. یکی از شرکتکنندگان مالاوی گفت که سازمان بینالمللی کار (ILO) نقشی کلیدی در حمایت از شناخت آموزشهای قبلی و برنامه عملی کار شایسته داشته است. وی در عین حال، خواستار کار بیشتر در زمینه کارآموزیهای باکیفیت و مهارتهای سبز شد.
سازمان بینالمللی کار همچنین حمایت لازم را در خصوص توسعه سیستم اطلاعات بازار کار (LMIS) مالاوی انجام داده که به منظور متمرکز کردن آمار بازار کار برای سیاستگذاری مبتنی بر شواهد و برنامهریزی نیروی کار طراحی شده است. بیش از ۲۰۰ شاخص ملی بازار کار که اشتغال، بیکاری، دستمزد، آموزش و مهارتها را پوشش میدهند، در حال توسعه و تکمیل با دادههای ملی تأیید شده هستند.
شرکتکنندگان کشور مالاوی همچنین خواستار آگاهی بیشتر در خصوص استراتژی آموزش فنی و حرفهای قارهای و هماهنگی نزدیکتر بین سیاستهای ملی، برنامههای آموزش فنی و حرفهای و اولویتهای قارهای شدند. سازمان بینالمللی کار نیز نقش تسهیلکننده خود را در بین تنظیمکنندگان و ارائهدهندگان آموزش و همچنین شرکای اجتماعی ایفا کرد.
از چشمانداز قارهای تا اصلاحات ملی
شرکتکنندگان از شبکههای مهارت منطقهای نیز به طور مشابه بر وسعت مشارکت سازمان بینالمللی کار تأکید کردند. یک نماینده از شبکه ذینفعان مهارت و کارآموزی کشورهای جنوب صحرای آفریقا(SASASNET) ، حمایت سازمان بینالمللی کار را «استراتژیک و تحولآفرین» توصیف کرد و به کار این سازمان در زمینه اصلاحات سیاستگذاری و حاکمیتی، تأمین مالی، کارآموزیهای باکیفیت، به رسمیت شناختن آموختههای قبلی، یادگیری مبتنی بر کار، مهارتهای سبز و اصلی و همچنین سیستمهای اطلاعاتی بازار کار اشاره کرد. ین نماینده همچنین بر نقش سازمان بینالمللی کار در تعیین استانداردهای بینالمللی کار، ارائه راهنمودهای سیاستی و حمایت از برنامههای منطقهای و ملی که توسعه مهارتها را با کار شایسته و رشد اقتصادی پایدار مرتبط میکنند، تأکید کرد.
استراتژی آموزش فنی و حرفهای قارهای بر اساس چهار مولفه شامل «سیاست، حاکمیت و امور مالی؛ کیفیت و شمول؛ مشارکت و دانش، و توسعه نهادی و نوآوری» بنا شده است. برنامههای مهارتی سازمان بینالمللی کار در سراسر آفریقا، در هر چهار مولفه مشارکت دارند. چالش کنونی این است که استراتژی را به اجرای مؤثر، تعهدات را به سرمایهگذاری پایدار و مداخلات پراکنده را به سیستمهای ملی و قارهای منسجم و یکپارچه تبدیل کرده و این اصول را که مربوط به کارگران، شرکتها و بازارهای کار به سرعت در حال تغییر هستند، به اصلاحات در سطح کشور تبدیل کنیم.
سازمان بینالمللی کار از طریق مأموریت سهجانبه خود، به همکاری با دولتها، سازمانهای کارفرمایی و کارگری و مؤسسات آموزش فنی و حرفهای ادامه خواهد داد تا به ایجاد سیستمهای مهارتی فراگیر، پاسخگو و مجهز برای حمایت از جوانان آفریقا در دسترسی به اشتغال مولد و کار شایسته کمک کند.
منبع خبر
https://www.ilo.org/resource/news/vision-action-ilo-support-advances-africa%E2%80%99s-continental-tvet-strategy
آگهی استخدام
مطالب بیشتر
ارسال نظرات