تازه ها
ساماندهی و حفظ نیروی انسانی در مناطق مرزی و محروم؛ ۱۰۰ هنرستان فنی کنار کارخانهها راه اندازی می شود
مشاور وزیر آموزش و پرورش در قرارگاه عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر درباره نگهداشت نیروی انسانی در مناطق محروم و مرزی گفت: درحال اخذ مصوبه ای هستیم که معلم مناطق مرزی را از همان مناطق مرزی بگیریم تا نیرو همانجا بماند. یکی از موضوعاتی که دنبال میکنیم اختصاص معلم ویژه و بومی برای مناطق کم برخوردار است البته امتیازات منزلتی برای آنان درنظر گرفته میشود.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در قرارگاه عملیاتی «عدالت تربیتی» و «نصیب آموزشی برابر» اعلام کرد: یکصد هنرستان فنی - حرفه ای و کاردانش امسال در استانهای سراسر کشور کنار کارخانه ها راه اندازی می شود.
به گزارش بازارکار، حمیدرضا خانمحمدی در نشست خبری که در حاشیه سومین روز از سی و ششمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش کشور برگزار شد، با بیان اینکه تربیت اعم از آموزش است، گفت: وقتی میگوییم عدالت ترییت مقصود عدالت همه جانبه است. آنچه مشهود است این است که در حوزه عدالت رشد خیلی خوبی داشته ایم.
وی افزود: نرخ پوشش ابتدایی ۹۸.۵ درصد است و ۲۰۰ مدرسه تک دانش آموزی داریم اما در حوزه کیفیت دچار چالش هستیم.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در قرارگاه عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر با اشاره به اینکه این قرارگاه قرار است در حوزه عدالت ذره بینی روی تمام نهادهای درونی و بیرونی باشد، گفت: قرارگاه در درون دستگاه تعلیم و تربیت در تلاش برای بهره برداری از همه ظرفیت های موجود و در بیرون در صدد هم افزایی با دیگر دستگاههای اجرایی است.
خان محمدی ادامه داد: در پنج استان کشور مشکل کمبود نیروی انسانی داریم که رایزنی هایی برای حل مشکلات نیروی انسانی در حال انجام است. قرارگاه های استانی را تشکیل دادهایم و در حال ایجاد قرارگاههای منطقهای هستیم.
وی با بیان اینکه با نرخ بالای مهاجرت به شهرها و حاشیه شهرها به علت تغییر اقلیم چون خشکسالی مواجهیم، گفت: در همین راستا وزارت کشور در قالب طرح توسعه اجتماع محور، ۲۰۲۰ محله در حاشیه شهر را شناسایی کرده است تا در یک برنامه چند ساله مشکل آنها را حل کند.
مشاور وزیر آموزش و پرورش افزود: تفاهمنامهای را با وزارت کشور منعقد کردیم که براساس یکی از بندهای آن امکان استفاده از فضای مدارس در نوبت دوم برای فعالیتهای محلات را فراهم کنیم. مدرسه کانون پیشرفت محله است.
وی با اشاره به اینکه در حاشیه شهرها با چالش هایی چون کمبود مدارس، تراکم دانشآموزی و آسیبهای اجتماعی مواجهیم، گفت: برنامهریزی های لازم انجام و مقرر شده است در ۴۰۰ محله از ۲۰۲۰ محله که نیازها و مشکلات آموزش و پرورش در آنها احصا شده، فعالیت هایی داشته باشیم.
حمیدرضا خانمحمدی در حاشیه سی و ششمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش کشور در یک نشست خبری اظهار کرد: این اجلاس یک رویداد بزرگ در حوزه آموزش و پرورش است و تمام مسئولان دورهم جمع شدند تا کار مهمی را در مهرماه رقم بزنند.
وی درباره موضوع عدالت آموزشی توضیح داد: تربیت اعم از آموزش آنچه مشهود نظام در حوزه عدالت است، رشد خوبی داشته است. نرخ پوشش در دوره ابتدایی ۹۸.۵ درصد است و ایران جزو کشورهای برتر در این حوزه است اما در حوزه کیفیت دچار چالش هستیم و این قرارگاه باید به عنوان یک سیستم و ذره بینی از تمام نهادها باشد تا انسجامی را در درون وزارتخانه ایجاد کند.
خان محمدی بیان کرد: نهادهای مختلف در تمام حوزه ها برای کمک به مناطق حاشیه شهرها و مرزها ما را همراهی خواهند کرد.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در قرارگاه عملیاتی «عدالت تربیتی» و «نصیب آموزشی برابر» با بیان اینکه این قرارگاه ناظر به حل مسائل است، افزود: مسائل استان ها را در حوزه نیروی انسانی به حداقل رساندیم و قرارگاه های استانی شکل گرفته است تا برشی را برای حل موضوعات و مسائل مورد توجه قرار دهند.
وی ادامه داد: قرارگاه های منطقه ای در حال شکل گرفتن است و از ابزار تکنولوژیک برای شناسایی بازماندگان از تحصیل استفاده می کنیم.
یک سامانه مشکلات دانشآموزان را احصا خواهیم کرد
خان محمدی افزود: در یک سامانه مشکلات دانشآموزان را احصا خواهیم کرد و در راستای ارتقای کیفیت آموزش گام خواهیم برداشت.
وی پیرامون نحوه اجرای طرح توسعه محله گفت: به دلیل تغییر نرخ اقلیم، با نرخ بالای مهاجرت مواجه هستیم؛ وزارت کشور ۲ هرار و ۲۰ محله حاشیه شهر را شناسایی کرده و قرار است در یک برنامه چندساله مسائل این مناطق را حل کند.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در قرارگاه عملیاتی «عدالت تربیتی» و «نصیب آموزشی برابر» افزود: فضای آموزشی و تراکم بالای کلاس ها، تعداد اتباع و موضوعات آسیب های اجتماعی از چالش های ماست؛ تفاهم نامه ای را با وزارت کشور منعقد کردیم تا فضاهای مدارس در اختیار قرار بگیرد؛ همچنین قرار است در بحث آسیب ها معاونت پرورشی به این مناطق مشاوره اختصاصی دهد.
وی اضافه کرد: نکته ای که در سند تحول به آن اشاره صریح شده، این است که مدرسه کانون پیشرفت محله به شمار می رود؛ در حاشیه شهرها قرار است مدارس این نقش را داشته باشند و امیدواریم ظرف ۳ سال آینده به نقطه مطلوبی در این زمینه برسیم.
خان محمدی با بیان اینکه بودجه ما رشد ۱۸ درصدی داشته است اظهارکرد: یکی از چالش های ما در قرارگاه، حاشیه شهرها است؛ ۴۰۰ محله به عنوان محله هدف در استان های مرزی انتخاب شده است.
مشاور وزیر آموزش و پرورش درباره موضوع تحقق نصیب برابر آموزشی گفت: این موضوع در دوره ابتدایی تعریف می شود؛ ۲۰۰ مدرسه با یک دانش آموز داریم. در ابتدایی تنوع مدارس را شاهد نیستیم بنابراین نصیب برابری آموزشی در مقطع در حال شکل گرفتن است اما در حوزه عدالت یعنی تخصیص بر مبنای شایستگی ها، در این حوزه چالش داریم.
وی تصریح کرد: کنکور برای وزارت علوم است مدل کنکور و تغییر آن بحث شده است اما در قبولی های ما ۲۲.۵ درصد از مدارس دولتی و ۷۷.۵ درصد از مدارس استعدادهای درخشان و دولتی بودند که همه نمونه دولتی ها در مناطق محروم هستند.
باید در حوزه مهارت از ۳۶ درصد به حداقل ۵۰ درصد برسیم
خان محمدی گفت: باید در حوزه مهارت از ۳۶ درصد به حداقل ۵۰ درصد برسیم؛ در اصفهان ۳۲ مدرسه جوار کارخانه داریم که تجهیزات به روزی دارند و قرار است امسال در کل کشور ۱۰۰ هنرستان جوار کارخانه راه اندازی شود.
مشاور وزیر آموزش و پرورش درباره موضوع نگهداشت نیروی انسانی نیز بیان کرد: یکی از موضوعات چالش برانگیز نیروی انسانی است؛ در تلاش هستیم معلمان را برای مناطق مرزی استخدام کنیم و در این راستا دانشگاه فرهنگیان بحث را برای بومی گزینی این امر انجام می دهد.
ارسال نظرات