تشریح برنامه های سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی ؛ توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کار و دانش متناسب بازارکار در مرحله اجرا با چالش رو برو است

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه اهمیت موضوع اشتغال و کارآفرینی گفت: در زمینه برنامه ریزی و تولید محتوای آموزشی کتاب های درسی مشکل خاصی وجود ندارد، آنچه که در این زمینه مشکل داریم در بحث اجرای محتوای آموزشی و  آموزش های فنی و حرفه ای و کار و دانش است که بسیاری از آن ها با مشکل تجهیزات و ابزارهای مورد نیاز در حوزه آموزش مهارتی مواجه هستند. به گزارش خبرنگار بازارکار، حجت‌الاسلام والمسلمین علی لطیفی در نشست خبری خود با تشریح برنامه های این سازمان و با اشاره به اینکه توسعه آموزش های فنی و حرفه ای و کار و دانش متناسب بازارکار در مرحله اجرا با چالش رو بروست خاطرنشان کرد: ما هم در زمینه روش ها و هم شیوه‌های ارائه محتوا و هم صلاحیت ها و شایستگی ها و توانمندی‌هایی که دانش آموزان برای زندگی در شرایط جدید نیاز دارند، باید به سمت تغییر و اصلاح حرکت کنیم. وی درباره الزامات تغییر کتب درسی  نیز با اشاره به اینکه از تالیف و نگارش برخی کتب درسی ما حدود ۱۰ سال و برخی بیش از ۱۰ سال گذشته است یادآور شد: عدم تناسب میان حجم محتوا و زمان آموزش یکی از موضوعاتی است که باید به آن بپردازیم؛  مسئله اساسی که در فرمایشات رهبری نیز بدان اشاره شده بود این است که  شایستگی‌ها، مهارتها و توانمندی‌هایی که دانش آموز به آن نیاز دارند را مورد توجه قرار دهیم که ناظر بر به روز آوری و بهسازی کتب درسی است. اصلاح یا تغییر  200 عنوان کتاب درسی از 976 عنوان کتاب درسی رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی درباره تغییر در ۲۰۰ عنوان کتاب درسی گفت: این تغییرات از اصلاح جزئی تا تغییرات کلی است. از این عناوین ۱۳ کتاب تغییر کلی دارد که فصل‌ها جابجا شده و بازنویسی شده است. وی با تصریح اینکه پروژه بهسازی کتاب‌های درسی را آغاز کردیم  افزود: یکی دیگر از سیاست های ما توجه جدی‌تر به تحولات فرهنگی و اجتماعی معاصر جامعه است. انتظار مردم مبنی بر روزآمد کردن محتوای آموزشی با اقتضائات روز، انتظار به حقی است. وی درباره توزیع کتب درسی نیز گفت: برای امسال و تا کنون ۱۴۹ میلیون و ۵۰۰ هزار جلد کتاب درسی سفارش چاپ داده بودیم که چاپ و آماده شده و توزیع  آن از مناطق به مدارس از ۱۰ شهریور آغاز شده است. حجت‌الاسلام والمسلمین علی لطیفی در نشستی خبری با بیان اینکه یک سیاست ما ارتقای تعاملات درون بخشی با معاونت‌ها و سازمان‌های زیرمجموعه وزارتخانه است گفت: یکی دیگر از سیاست‌های ما استفاده از ظرفیت‌های بیرونی اعم از معلمان باتجربه و پیشکسوت است. [video width="640" height="352" mp4="/wp-content/uploads/2022/09لطیفی.mp4"][/video] لزوم جذب نیروهای متخصص در سازمان لطیفی با اشاره به اینکه رویکرد جدی ما توجه به اقتضائات درون مدرسه است خاطرنشان کرد: یکی از نیازهای سازمان جذب نیروی انسانی متخصص و تازه نفس است چرا که رنج سنی کارکنان سازمان بالای 25 سال خدمت است و باید از نیروهای متخصص در راستای نیاز سازمان در حوزه های مختلف جذب و استفاده کنیم. لطیفی ادامه داد: توجه به اسناد تحولی مصوب و پیگیری اجرایی سازی اسناد تا سطح مدرسه در راس سیاست های ما قرار دارد. وی با اشاره به اینکه تمرکز اساسی سازمان توجه به مطالبات اسناد بالادستی در دوره های تحصیلی مختلف است اظهار کرد: تدوین راهنماهای درسی حوزه تربیت و یادگیری از دوره ریاست "دکتر ملکی" آغاز شده است و در حال تکمیل قطعات پازلی هستیم که به واسطه آن بازنگری در کتب درسی صورت می‌گیرد. تقویت سرمایه انسانی در سازمان نیز مدنظر است، بخشی از نیروها در آستانه بازنشستگی قرار دارند و باید نیروی تازه نفس وارد سازمان شوند. رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با اشاره به اینکه برای چاپ کتب درسی سالانه ۴۵ تا ۴۷ هزار تن کاغذ و ۴۲۰۰ تا ۴۵۰۰ تن مقوا نیاز داریم که این حجم از مقوا از خارج وارد می‌شد گفت: امسال تفاهم نامه برای تولید صد درصدی مقوای جلد کتب درسی منعقد شد. از ۴۵ هزار تن کاغذ مورد نیاز نیز حداکثر ۷۰۰۰ تن تولید داخل بود که امسال تفاهم نامه تولید ۳۰ هزار تن کاغذ داخلی منعقد شده است که اتفاق بزرگی در زمینه حرکت به سمت خودکفایی بود. لزوم توجه به هدایت شغلی و توانمندسازی دانش آموزان رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با اشاره به لزوم توجه به هدایت شغلی و توانمندسازی دانش آموزان اظهار داشت: توجه به هدایت تحصیلی و شغلی، توجه به محتوا های مورد نیاز این حوزه مثل کار و فناوری، و توسعه و توقیت آموزش های کار و دانش و فنی و حرفه ای و ... از سیاست ها و برنامه های مهمی است که سازمان به دنبال آن است.