سالهاست یک تناقض بزرگ در مسیر توسعه کشور وجود دارد؛ جوانانی که با امید ساختن آینده، سالها در کلاسهای درس آموزش میبینند، اما هنگام ورود به بازار کار با واقعیتی متفاوت روبهرو میشوند؛ اقتصادی که همیشه برای مدرک، شغل آماده ندارد و صنعتی که برای رشد خود به مهارتهایی نیاز دارد که گاهی در نظام آموزشی کمتر آموزش داده شدهاند.
شکاف میان آموزش دانشگاهی و نیازهای واقعی بازار کار، سالهاست یکی از چالشهای جدی نظام آموزش عالی کشور به شمار میرود؛ چالشی که طرح پویش با تکیه بر آموزش مهارتمحور و الگوی آموزش دوگانه آلمان، تلاش دارد با پیوند مستقیم دانشجویان با محیط واقعی کسبوکار و صنعت، مسیر عبور از مدرکگرایی به سمت تخصصگرایی و اشتغال مؤثر را هموار کند.
کد خبر: ۱۸۱۰۹۶ تاریخ انتشار : ۱۴۰۵/۰۶/۱۷
آیا بدهی مالیاتی کارخانهها میتواند به مهارتآموزی جوانان بیکار تبدیل شود؟
در شرایطی که تحریمهای اقتصادی، انتقال فناوری را با اختلال روبهرو کرده و نرخ بیکاری جوانان در شهرها به سطحی نگرانکننده رسیده است، طرحی نوین در محافل دانشگاهی کشور مطرح شده که میتواند همزمان دو چالش بزرگ را هدف بگیرد: «مالیات ارزش افزوده مهارت». ایده اصلی آن است که دولت بهجای دریافت مالیات نقدی از شرکتهای صنعتی، به آنها اجازه دهد معادل درصدی از ارزش افزوده خود را صرف آموزش فنی و حرفهای جوانان بومی منطقه کنند.
عضو رسمی انجمن بلاکچین ایران و مدرس وب ۳ گفت: امروزه، سواد مالی و دیجیتال نه یک امتیاز، بلکه یک ضرورت است. مفاهیمی مثل بیتکوین، اتریوم، توکن، قرارداد هوشمند یا پروژههایی مثل دیفای و NFT دیگر صرفاً واژههای تخصصی نیستند بلکه در حال ورود به زندگی روزمره، سیاستهای پولی، روشهای سرمایهگذاری و حتی مدلهای کسبوکار هستند.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای آذربایجان شرقی، از ارائه ۴۶ هزار و ۱۹۲ نفر دوره آموزشهای مهارتی در دو بخش دولتی و خصوصی در ۶ ماهه اول سالجاری در استان خبر داد.
استاندار آذربایجانغربی گفت: برای افزایش بهرهوری باید ارتباط بین دانشگاهها با صنعت و بخش خصوصی افزایش یابد و برای تحقق این امر نیازمند تدوین طرح جامع دانشگاه فنی و حرفهای هستیم.
ثبت نام بدون آزمون دوره های کاردانی فنی، کاردانی حرفه ای و مهندسی فناوری و کارشناسی حرفه ای ناپیوسته نظام آموزش مهارتی دانشگاه جامع علمی کاربردی در درگاه سازمان سنجش آموزش کشور آغاز شد.
مشاغل سنتی آرام ارام جای خود را به مشاغل جدید می دهند و صحبت از آینده مشاغل و مشاغل آینده است. نظام آموزش دانشگاهی در سال های اخیر با چالش های بسیاری مواجه بوده و نرخ بیکاری دانش آموختگان هر روز بیشتر می شود. درباره بازارکار، مشاغل آینده و لزوم ارتقاء سهم آموزش های مهارتی در آموزش های دانشگاهی؛ رئیس موسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش به ارائه دیدگاه خود می پردازد.