۱۳۱۹ معلم ژاپنی به دلیل مشکلات سلامت روان شغل خود را ترک کردند.

به گزارش تعداد معلمان مدارس دولتی در ژاپن که به دلیل مشکلات سلامت روان استعفا می‌دهند، به بالاترین حد خود رسیده است. 

بر اساس نتایج اولیه یک نظرسنجی که هفته گذشته توسط وزارت آموزش، فرهنگ، ورزش، علوم و فناوری ژاپن (MEXT) منتشر شد، انتظار می‌رود ۱۳۱۹ معلم مدارس دولتی به دلیل مشکلات سلامت روان در سال مالی ۲۰۲۴ استعفا دهند که افزایشی ۳۹ درصدی نسبت به آخرین نظرسنجی در سال مالی ۲۰۲۱ و بالاترین سطح از زمان گنجانده شدن این جنبه در نظرسنجی در سال ۲۰۰۹ است.

این نظرسنجی که هر سه سال یکبار انجام می‌شود، نشان می‌دهد که از زمان شروع آمارگیری، این دوره همچنین سریع‌ترین افزایش در تعداد معلمانی است که به دلیل مشکلات سلامت روان شغل خود را ترک می‌کنند.

از بین ۱۵۵۴۰ معلمی که به دلایلی غیر از بازنشستگی در سال مالی ۲۰۲۴ شغل خود را ترک کردند، انتقال شغل با ۵۰۸۰ نفر، رایج‌ترین دلیل بود که نسبت به نظرسنجی قبلی ۲۶ درصد افزایش نشان می‌دهد و پس از آن دلایل خانوادگی با ۳۵۶۹ نفر، ۲۳ درصد افزایش را نشان می‌دهد.

بر اساس سطح تحصیلی، ۸۰۱ معلم دبستان، ۳۶۵ معلم دوره اول متوسطه و ۱۵۳ معلم دوره دوم متوسطه به دلیل مشکلات سلامت روان استعفا دادند.

MEXT اظهار داشت که افزایش تعداد دانش‌آموزانی که به پشتیبانی آموزش ویژه یا کمک در زبان ژاپنی نیاز دارند، بار کاری سنگین‌تری را بر دوش معلمان قرار داده است. در همین حال، تا آوریل ۲۰۲۵، مدارس دولتی در سراسر کشور هنوز با کمبود ۴۳۱۷ معلم مواجه هستند که معادل ۸.۸ درصد از مدارسی است که هنوز کادر آموزشی کافی استخدام نکرده‌اند.

با توجه به این وضعیت، ژاپن با نیاز به ارزیابی مجدد فشار‌های فزاینده بر حرفه معلمی، از حجم کار و کمبود کارکنان گرفته تا نیاز‌های حمایتی متنوع‌تر دانش‌آموزان، مواجه است. تقویت مراقبت‌های سلامت روان برای معلمان به عنوان یک راه حل فوری، نه تنها برای حفظ نیروی کار موجود، بلکه برای تضمین کیفیت بلندمدت آموزش نیز تلقی می‌شود.

یک مقام ارشد وزارت آموزش و پرورش مالزی (MEXT) گفت که این وزارتخانه اقدامات لازم برای تشخیص علائم اولیه استرس را تقویت کرده و خدمات مشاوره روانشناسی را برای حمایت از معلمان در دوره آینده گسترش خواهد داد.