السَّلامُ عَلَیْکَ یا اَبا عَبْدِاللّهِ الْحُسَیْن (ع) بِه عِشِقِ تُو سیاه پوش شُدم،بِه یاد تُو چِشام خونً شُدنً،حُسین 

      
بنیانگذار اطلاع رسانی نوین اشتغال در ایران
خبر فوری

تازه ها

کد خبر : ۱۵۱۹۳۳
محمود زاده‌ مطرح کرد؛

توسعه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در مدارس غیر دولتی از اولویت‌های این سازمان است.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی گفت: توسعه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در مدارس غیر دولتی از اولویت‌های این سازمان است.
چهارشنبه ۲۰ دی ۱۴۰۲ - ۱۱:۰۵

به گزارش بازارکار، سی امین نشست شورای راهبردی سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با حضور احمد محمود زاده معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش در سالن شهید حججی این سازمان برگزار شد.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با بیان درخواست‌ها و انتظارات دولت مردمی سیزدهم از وزارت آموزش و پرورش گفت: فساد ستیزی، شفافیت، عدالت پروری و رضایت مندی مردم و تکریم ارباب رجوع از جمله مصادیقی است که در دولت مردمی سیزدهم به آن توجه ویژه شده و باید برای حصول مطلوب به آن تلاش جدی کرد.
وی با اشاره به اینکه کلیه فرآیندها باید در چارچوب ضوابط و محوریت قانون دنبال شود، گفت: تشکیل کارگروه‌های تخصصی برای همه برنامه‌های سازمان ضروری است و به گونه‌ای برنامه ریزی شود که حتماً قبل از هر پروژه‌ای به شکل تخصصی و کارشناسی بررسی شده و به نتایج ثمر بخشی برسد.
محمودزاده در ادامه با تاکید بر اینکه توسعه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در مدارس غیر دولتی در اولویت‌های این سازمان است، تصریح کرد: مهارت آموزی در ساحت‌های شش گانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از مطالبات و اهداف جدی است که باید به مرحله اجرایی برسد.
وی با اشاره به اینکه منویات مقام معظم رهبری (مدظله العالی) در مورد مدارس غیر دولتی باید نظام مند و عملیاتی شود، گفت: ضمن نظارت جدی بر مدارس غیر دولتی، ابتکارات و خلاقیت‌های آنها باید در سایر مدارس غیر دولتی و دولتی تسری پیدا کند.
محمودزاده، توجه به استفاده از فناوری‌های نوین و ظرفیت‌های هوش مصنوعی در مدارس غیر دولتی را مورد تاکید دانست و افزود: مدارسی که در این زمینه پیشرو بوده و ابتکاراتی داشته اند، شناسایی و تجربیات آنها در اختیار دیگر دانش آموزان قرار گیرد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر کیفیت بخشی برنامه آموزشی و تربیتی در مدارس غیر دولتی، گفت: با توجه به مرجعیت علمی مدرسه، معلم و کتاب در رویکرد جدید نظام تعلیم و تربیت کشور باید جایگاه مدارس در تمامی سطوح، رصد و پایش گردد و توجه داشته باشیم همین رتبه بندی و تعیین جایگاه سبب ایجاد حرکت و پویایی در مدارس ما می‌شود و قطعاً مدارسی که سطح استاندارد لازم پایین‌تر هستند باید آسیب‌های خود را مرتفع نمایند.

ارسال نظرات